七年级语文(下)第15课《孙权劝学》复习导纲.docVIP

七年级语文（下）第15课《孙权劝学》复习导纲 设计人：安保文 所属学校：胜利四中 审核人：商虹 参与人：安保文 一、知识积累。 1.解释加点词语： 卿今当涂掌事 蒙辞以军中多务 孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎 见往事耳 蒙乃始就学 及鲁肃过寻阳 卿今者才略 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 2.翻译下列语句： ①孤岂欲卿治经为博士邪 ②但当涉猎，见往事耳 ③卿今者才略，非复吴下阿蒙 3.填空： ①“____________”即当年在吴县时的阿蒙，或说是三国时吴国名将吕蒙，特指原来不好读书的吕蒙。后泛指缺少学识和文才的人。 ②“____________，____________”指别人已有显著进步，不能再用老眼光来看待。 二、语段训练（原文略）。 1.解释加点词语： ①及鲁肃过寻阳： ②见往事耳： ③孤岂欲卿治经为博士邪 ④非复吴下阿蒙： 2.翻译句子： ①卿今当涂掌事，不可不学。 ②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 3.本文是通过什么方法表现人物性格的？ 4. 本文通过记述孙权劝勉吕蒙努力致学的故事，说明了什么道理？ 三、中考链接。 （一）阅读下面的文言文，完成问题（南京市2007年中考真题）。 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 《孙权劝学》 【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。” 《北史·傅永列传》 注：①[让]责备。 ②[露布]公开的文告。 1．下列加点词意思相同的一组是( ) A．蒙辞以军中多务 不辞而别 B．自以为大有所益 精益求精 C．自青州入魏，寻复南奔 寻根问底 D．涉猎经史，兼有才干 品学兼优 2．下列“之”字用法与其他三项不同的一项是( ) A．大兄何见事之晚乎 B．洪仲深让之而不为报 C．策之不以其道 D．愿陛下亲之信之 3．用现代汉语翻译下列句子。 ①但当涉猎，见往事耳 ②有友人与之书而不能答 4．根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。 ①吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么? ②傅永为什么能够“发愤读书”? ③吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点? （二）类文阅读。 阅读下面的文言文，完成1-4题。 吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：不探虎穴，安得虎子？母哀而舍之。 鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？肃造次②应曰：临时施宜。蒙曰：今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？因为肃画五策。肃于是越席就之，拊③其背曰：吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。 　　 （节选自《三国志?吴志?吕蒙传》，有改动） 【注】①虞：意料，预料。②造次：鲁莽，轻率。③拊（fǔ）：抚摩。 1．解释下列句中加点的词。 　　①数讨山越 ( ) ②君宜顾之 ( ) 　　③遂往诣蒙 (