《人生难免有挫折》课堂实录及反思.docVIP

知行统一，培养合格公民 ——《人生难免有挫折》课堂实录及反思 教学内容：七年级下册第五课第一框《人生难免有挫折》 所用班级：济水一中七年级二班 课 时：一课时 具体内容：（红色为反思的内容） 师生问好，开始上课。 师：我是实验中学的政治老师杨玉玲，15年前的现在，我跟着咱们学校的李翠兰老师在这里实习，济水一中是我教师生涯的开始，我感谢这里。所以，我希望济水一中好，希望济水一中的学生好，当然更希望咱们班的学生将来一个个学业有成，事业有成。 （突然不合时宜地想起了自己当年实习的日子，有片刻的感慨，时间过的真快！） 这位同学，长的特别帅，我希望你身体越长越高，赶上姚明；（他笑） 这位女同学看着很文静，我希望你能够说一口流利的英语，将来进入国家的外交部；（她点了点头。） 这位男同学，带着眼镜，一看就学习很好，我祝愿你期中考试能考咱们班的第一名；（这位男同学很坚定地点点头，其他同学没有特别的反应，估计他学习就是比较好，还好，我真怕找了一个学困生祝愿人家考第一名，让大家发笑。） （这两位同学的点头给了我信心，可见课堂上师生之间的相互影响多么重要。） 这位男同学，看着比较活泼，我祝愿你的人际关系越来越和谐，全班同学乃至全校同学都喜欢你；（活po,我说成了活bo,见笑，可见平时语言的不严谨。） 我同样希望咱们这个班，咱们是几班啊？（生答：二班）（这时再去问几班不太妥，准备工作做得不够好，不利于拉近师生关系。）我希望咱们七年级二班的同学在初三毕业以后，都能考上济源一中，将来都能考上清华大学、考上北京大学。好不好？ 生：好！ 师：那我想问问大家，我对大家的祝愿是不是都能实现呢？ 生：不是。 师：为什么呢？ 生：人生难免有挫折。 师：我对大家的仅仅是祝福，在大家成长的道路上，还会遇到很多的困难和挫折，这就是我们今天要学的内容《人生难免有挫折》。（板书） （旧课新上，学生们的回答太快了，但自己的反应有点迟钝，学生回答完“人生难免有挫折”后应该直接导入新课，自己却又多加了一句，真的没有必要，显得对学生不信任似的。） （导入新课用时2分钟多一点，时间把握的还可以。并且我看到后面的许银萍评委一直在微笑，感觉开头还不错。） 师：说到挫折，我得说说我自己，星期一的时候，我就知道今天要来咱们济水一中讲课，我是又紧张又激动。今天下午我有一节课，昨天我就把课调好了，调到今天中午第二节上，但是第二节，忘了，上课一会儿了，课代表去叫我，我拿起课本就往教室跑，跑到教室，没关系，可往教室后面一看，教导主任站在教室的后门口，你说我倒霉不倒霉？（学生笑）今天下午是要求我2点钟到，我吃完饭，把一切都准备好，一看时间还早，心想先到班里边看看吧，我在实验中学，当初二三班的班主任，我们教室在三楼，刚上到二楼的楼梯口，就听到教室里像南街的菜市场一样热闹，到了教室一看，两个同学在打架，还是一个男生，一个女生。（学生笑）你说我生气不生气？（生答：生气）我进到教室，好把他们批评了一顿，批评完一看时间不早了，就准备往咱们学校来，我怀着一肚子气，骑上自行车，往咱们学校来，（语言重复），没骑多远，路上有一个不知道谁中午喝酒摔碎的酒瓶，我一下子上到这个酒瓶上了，又骑了没几米，什么情况发生了？（生答：车胎没气了。）幸亏我没走多远，我们学校附近有个修车的，我把自行车放在那儿，那我怎么来呢？（生答：走来）走来？迟到了怎么办？（生答：打车来），我和同学们想的一样，就打个车来，到了咱们学校门口，司机说，八块钱。我一掏钱包，没有零钱，给了一张一百的，司机找了半天，只有九十块钱，还差两块，司机说，要么我下去换换零钱，你等一等，我能不能等啊？（生答：不能）我说算了吧，两块钱就不用了。然后我终于在两点钟前赶到咱们学校，然后赶着这一节给大家上课。（口头禅比较多，尤其是“然后”使用的频率很高。）那同学们，谁能用词语来描绘一下我在两点之前的心情是什么样的？ （这一段话比较长，肢体语言比较丰富，声音也还抑扬顿挫，对于一个陌生的班级，这样做还是有利于很快拉近和学生的距离的。并且用自己的遭遇来分析什么是挫折，让学生感觉到老师的平易近人和亲和力，为课堂奠定了一种民主、平等的基调。） 生：紧张、激动。 生：烦躁、生气。 生：郁闷。 师：对，这个词语真说到我心里了，我就是很郁闷。 （在每一个学生回答完之后，教师始终在不断地进行重复，是怕其他同学听不清吗？还是已经养成的一种不好的上课习惯。） 师：我的心情就是这样的，那我为什么会有这样的心情呢？ 生：遇到了挫折。 师：对，那谁能帮助我分析一下我遇到的挫折都是什么呢？ 生：思考。 师：大家想一想，我遇到的挫折都是什么呢？ （当教师提出一个问题后，学生需要一个安静的空间来思考，但教师急于想让学生回答了，所以又重复了一遍问