unit5(3-4)教案.docVIP

9A Unit 5 P3 教案 学习目标：1.To understand key vocabulary related to films. 2. To understand some important phrases and sentences. 学习重点：Understand the past perfect tense and other language points 学习难点：Learn some special vocabulary on film names and awards. 教具学具：Recorder, picture, etc 预习交流 Check out the prepared work. 展示探究 Present some important language points 1. all-time well-known等复合形容词的构成 ① 形容词+名词-edmiddle-aged 中年的warm-hearted 热心肠的 ② 形容词+现在分词good-looking 好看的 easy-going 随和的 ③ 副词+现在分词 hard-working 勤劳的 well-meaning 善意的 ④ 名词+现在分词peace-loving 热爱和平的English-speaking ⑤ 名词+过去分词man-made人造的 heart-felt 由衷的 ⑥ 副词+过去分词well-known 著名的 ⑦名词+形容词snow-white 雪白的 life-long 终生的 ⑧ 数词+名词+形容词 twelve-year-old 十二岁的100-metre-long 2. not only/just…but (also) “ 不但……而且……,连接两个相同成分,即并列的主语、谓语、宾语、表语或状语等。 1.She can speak not only but also . 2.The pianist not only but also 如果 not only… but also… 连接的是两个并列主语时，谓语动词根据就近原则来确定。e.g.不仅是老师而且还有他们的老师也对这部电影感兴趣。Not only the students but also their teacher . 3. 过去完成时 强调“过去的过去” 结构： had+过去分词 其否定式和疑问式与现在完成时一样。 用法： 表示的两个动作都发生在过去，而且强调一个动作在另一个动作之前完成；它是一个相对的时态，不能离开某一过去时间而孤立存在，因此它常与以下结构一起使用。 ① 和when, after, before, by the time 等引导的从句连用，表示动作发生时间先后的对比。e.g. 我们到那里时，篮球比赛已经开始了。 When we , the basketball match __________________________. ②常用于间接引语中，放在said, asked, told, thought等动词后。 e.g. 他说他已经在那儿住了10年了。 He said he _______________________ for 10 years. 4. put one’s effort into… “把精力投入到……; 致力于…… ” because of her efforts in this area 因她在该领域的努力 5.attract one’s attention=be attracted by Hepburn’sbeauty and charm attracted the writer’s attention. _____________________________________________(改为同义句) attractive adj. “吸引人的” attraction n. “吸引力” e.g. Your advice sounds very ___________________. Watching TV has little _______________to me. 6. be made into… 被改编成…… e.g. Harry Porter __________________a highly successful film. be mad