专业建设和课程改革.pptVIP

搭建四个平台 自主课程开发平台。以专业为单位，对课程开发进行调研、摸底、开发。 课程改革反馈交流平台。各系部为单位，对所有进行课程改革中取得的成绩和存在进行汇总分析。 课程改革监督和评价平台。教务处对课程改革的过程实施跟踪调查，规范课程改革的实施程序。 课程改革信息化平台：学院建设教学资源网上管理平台。 三、目前工作中存在的问题及解决途径 * 选修课改革 开发阶段已基本完成： ７月１３日论证、教师申报 ７月１４日录入教学任务 ７月１５日－１９日学生预选 ７月２３－２７日学生正选 需要完善：教学大纲、导师制、选师制 三、目前工作中存在的问题及解决途径 * 敬请各位领导、老师 批评指正！ * 专业建设和课程改革“三步走”战略阶段汇报 教务处 田培育 2009.7.13 汇报提纲 “三步走”战略的内容 实施“三步走”战略进展情况 目前工作存在的问题及解决途径 * 一、 “三步走”战略的内容 第一步：成立专业建设委员会 第二步：人才培养方案的制定 第三步：课程改革的全面实施 * 一、 “三步走”战略的内容 高职教育本质的需要 高职教育方针的需要 高职教育发展的需要 高职教育特色的需要 强校办学理念的需要 * 二、实施“三步走”战略进展情况 （一）专业委员会 * 二、实施“三步走”战略进展情况 （一）专业委员会 * 二、实施“三步走”战略进展情况 （一）专业委员会 * 二、实施“三步走”战略进展情况 （一）专业委员会 深入企业行业的人次 45 28 15 108 17 150 21 384 企业行业进校的人次 18 14 32 44 19 25 16 168 召开教研会议的次数 24 90 5 53 9 45 6 232 召开专业委员会次数 6 6 2 16 7 14 4 55 * 二、实施“三步走”战略进展情况 （一）专业委员会 * 二、实施“三步走”战略进展情况 （一）专业委员会 资环 牧医 生工 信息 合计 2 3 3 1 拟申报新专业9个 给排水工程技术 建筑环境与设备工程 宠物美容方向 宠物医疗方向 皮草加工与制作 食品加工技术 中药制药技术 药物分析核技术 计算机信息管理系统 * 二、实施“三步走”战略进展情况 （二）人才培养方案 * 二、实施“三步走”战略进展情况 专业课的比例全院平均提高5.12个百分点 （二）人才培养方案 * 专业限选课平均提高4.3个百分点 二、实施“三步走”战略进展情况 （二）人才培养方案 * 二、实施“三步走”战略进展情况 （二）人才培养方案 非传统人才培养模式 经管系：旅游管理专业。 牧医系：畜牧兽医、宠物养护与疾病防治专业。 生物工程系：生物制药技术专业、药物制剂技术专业。 农学系：作物生产技术，园艺技术专业。 水产系：鱼病与鱼药、海产品加工、水产养殖技术。 经管、信息、牧医、水产８个专业9个企业480人订单 * 二、实施“三步走”战略进展情况 （三）课程改革 课程整合 调查具体内容 资环 经管 牧医 生工 信息 农学 水产 合计 增加课程门数 4 2 8 19 11 12 17 84 减少课程门数 16 5 10 11 8 16 5 66 整合课程门数 10 5 4 8 13 3 3 43 * 二、实施“三步走”战略进展情况 （三）课程改革 核心课程 调查具体内容 资环 经管 牧医 生工 信息 农学 水产 合计 核心课程门数 9 16 5 25 15 12 7 89 主干课程门数 15 36 12 37 28 22 15 165 * 二、实施“三步走”战略进展情况 （三）选修课程改革 打破了人文素质课一统天下的局面 各专业拿出核心技术课，使学生向“一专多能”发展 课程准入 教师准入 * 三、目前工作中存在的问题及解决途径 １、认知层面的问题（办学理念） 强校理念决不是一句口号 要从领导到教师、学生、家长、社会理解理念内涵 教学改革的核心任务是培养态度好、知识新、技能强的实用型人才。 * 1、认知层面的问题（专业建设） 专业指导委员会的建设工作不是几个人的工作，从领导直到普通的每个教师都涉及。 没有各级领导的思想解放和鼓励，就没有委员会建立的可能。 没有具体专业带头人主动的沟通，委员会就不会有效的开展工作。 没有具体负责的老师的贯彻实施，再好的人才培养方案也只能是一纸空文。 三、目前工作中存在的问题及解决途径 * 1、认知层面的问题（学分制改革） 各级领导层是推进学分制的关键力量。 教育教学管理群主要应实际操作的层面来具体认识学分制。教学计划的编制、学生选课制度、学生学籍管理、学习成绩统计和班级管理等一系列原有管理制度的重大变化。其核心是选课制。 教师不仅要从心理上作好准备，更要从知识结构、综合能力及教学艺术等各方面去