生物人教版必修2课件：2.1.2 卵细胞的形成过程和受精作用.ppt

课时跟踪检测见课时跟踪检测(四) 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂 前 期 ①与②的主要区别在于同源染色体的排列方式不同；①与③、②与③的主要区别在于有无同源染色体 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂 中 期 ①与②的主要区别在于同源染色体的行为特点不同；①与③、②与③的主要区别在于有无同源染色体 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂 后 期 ①与②比较：①中染色单体分离，②中同源染色体分离；①与③比较：①中有同源染色体，③中无同源染色体；②与①③比较：②中有染色单体，①③中无染色单体 项目 可能产生配 子的种类 实际能产生配子的种类 一个精原细胞 4种 2种(YR、yr或Yr、yR) 一个雄性个体 4种 4种(YR、yr、Yr、yR) 一个卵原细胞 4种 1种(YR或yr或 Yr或yR) 一个雌性个体 4种 4种(YR、yr、Yr、yR) 第1节减数分裂和受精作用 第2课时　卵细胞的形成过程和受精作用 卵细胞的形成过程 [自读教材·夯基础] 1．形成场所和细胞名称的变化 (1)形成场所：。 (2)细胞名称的变化： 卵巢 2．与精子形成过程的比较[判断] (1)初级卵母细胞、次级卵母细胞和极体的分裂都是不均等的。( ) (2)1个卵原细胞只形成1个卵细胞。( ) (3)卵细胞和精子的形成过程都需要变形。( ) × √ ? 1．胚胎发育早期分裂活动旺盛，却不从外界摄取营养物质。请据此分析卵细胞形成过程中，细胞不均等分裂的意义是什么。 提示：形成的卵细胞较大，便于储存丰富的营养物质。 2．一个精原细胞和一个卵原细胞经减数分裂分别能产生几种精子和卵细胞？ 提示：2种精子，1种卵细胞。 [跟随名师·解疑难] 1．精子和卵细胞分裂图像的辨析 (1)减数第一次分裂后期： (2)减数第二次分裂后期： 2．有丝分裂与减数分裂图像的辨析 配子的多样性与受精作用 [自读教材·夯基础] 1．配子中染色体组合的多样性的原因 (1)同源染色体分离的同时，自由组合。 (2)同源染色体上的非姐妹染色单体间发生。 非同源染色体 交叉互换 2．受精作用[判断] (1)受精时，精子全部进入卵细胞中。( ) (2)受精时，可发生多个精子与一个卵细胞结合的现象。() (3)受精作用完成的标志是精子细胞核与卵细胞的细胞核相互融合。( ) (4)受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方。( ) × ? √ √ 1．结合细胞膜的有关知识分析，精子和卵细胞的相互识别与细胞膜上的哪种成分有关？精子和卵细胞相互融合的过程体现了膜的什么特性？ 提示：精、卵细胞的相互识别与细胞膜表面的糖蛋白有关。二者相互融合体现了膜的流动性。 2．受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞，是否意味着父、母双方各为后代提供一半的遗传物质？试分析原因。 提示：不是。受精卵细胞核中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方；但细胞质中的遗传物质几乎全部来自卵细胞。 [跟随名师·解疑难] 减数分裂产生子细胞的种类和数目 分析配子产生时应特别注意是“一个个体”还是“一个性原细胞”。 (1)若是一个个体则产生2n种配子，n代表同源染色体对数。 (2)若是一个性原细胞，则一个卵原细胞仅产生1个卵细胞，而一个精原细胞可产生4个2种(两两相同)精细胞。 如染色体组成为YyRr的个体产生配子情况： 细胞分裂图像的识别 [例1]　下面为高等动物的细胞分裂示意图，相关叙述正确的是(　　) A．甲一定为次级精母细胞 B．乙一定为初级精母细胞 C．丙为次级卵母细胞或极体 D．丙中的M、m所在的染色体为一对同源染色体 [思路点拨] [解析]　甲还可以表示第一极体；乙表示减数第一次分裂后期，该细胞均等分裂，一定是初级精母细胞；丙表示减数第二次分裂，该细胞不均等分裂，一定是次级卵母细胞；丙中的M、m所在的染色体来源于同一条染色体，不是同源染色体。 [答案]　B 规律方法 鉴别细胞分裂图像的常用方法 (1)前期的鉴别： (2)中期的鉴别： (3)后期的鉴别： 1．下图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属于下列哪种细胞(　　) A．肝细胞　　　　　　 B．初级卵母细胞 C．第一极体 D．卵细胞 解析：图中细胞中有5条染色体，且无同源染色体，应是处于减数第二次分裂时期的细胞，所给选项中只有第一极体是处于减数第二次分裂时期的细胞。：C　 配子染色体组成的多样性 [例2]　图甲是某生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图乙中与其来自同一个精原细胞的有(　　) A．①②　　　　　　 B．①④ C．①③ D．②④ [思路点拨] [解析]　减数第一次分裂的特点：同源染色体分离；减数第二次分裂的特点：次级精母细胞内由同一着丝点相连的两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体分别进