美国现代大学观探微.pdfVIP

的核心概念——实用、创新、自由、民主以及本论文框架。 （二）研究意义 1、对高等教育发展的现实意义 大学观体现着大学的教育精神和价值取向，是在长期的文化积淀中逐渐显现、浓缩出 来的具有发展指向性的整体教育观。作为大学改革与发展的 “灯塔”，大学观制约着教育 目标的确定、教育内容的选择，以及教育管理的取向等重要问题。在某种意义上大学观具 有决定性的作用，有什么样的大学观，就有什么样的办学结果。在我国高等教育改革此起 彼伏的今天，对于持高等教育之牛耳半个多世纪美国的大学观研究就具有极强的现实意 义。 2、对高等教育发展的理论意义 美国现代大学观是在吸收与借鉴英德大学理念的基础上，加之本土实用主义、自由民 主精神的渗透，以及弗莱克斯纳等著名思想家的相关批判与倡导基础上建立起来的。其是 对美国大学具有指向性功能的整体教育观。然而，当今高等教育理论界，无论是国内还是 国外，对于美国现代大学观的系统研究甚少，多以美国著名思想家，如弗莱克斯纳、克拉 克克尔、伯顿克拉克的视角来考察美国现代大学的观念。以此为契机，本研究的理论价值 在于弥补美国现代大学观系统研究之不足，充实丰富现代大学观的研究理论成果。 二、国内外关于该课题的研究现状 （一）国外对美国现代大学观的研究 现代大学观的最早直接理论来源可以追溯到亚伯拉罕 ·弗莱克斯纳（Abraham Flexner ，1866—1959 ）的研究论说。在《现代大学论——美英德大学研究》 (Universities:American English German)一书中，弗莱克斯纳在开篇第一章，为了区别于75 年前牛津大学枢机助祭纽曼提出的 “大学理想”与表明大学的时代性，在 “大学观”前插 入了 “现代”一词。当代著名高等教育家克拉克·克尔（Clark Kerr，1911—2003 ）对现代 大学观作了进一步的研究。1963 年他在哈佛大学举行的戈德金讲座上发表了一组演讲，系 统阐述了他关于美国现代大学的思想。这些讲演同年结集出版，书名为《大学的功用》（The Use of the University）。1998 年，美国著名教育学者伯顿 ·克拉克在其专著《建立创业型大 学——组织上转型的途径》（也译为《创办创新的大学——组织变革的途径》）中，首次提 出了 “创业型大学”的核心概念，从组织转型的角度为美国现代大学观注入新元素。除以 上著作外，通过多方查询，收集到的有较大参考价值的英文论著如下： 文章类： Clark Kerr 《亚伯拉罕·弗莱克斯纳的大学观念》 (Abraham Flexner’s universities)(Society 1993.4) ；Clark Kerr 《高等教育:消失的伊甸园？》 (Higher education:Paradise lost?)(Higher Education 1978.3)；Clark Kerr 《美国复合高等教育透视： 四个维度》(The American mixture of higher education in perspective:four dimensions)(Higher Education 1990.1) ；Burton Clark 《创业型大学：需求与回应》(The entrepreneurial 5 university:Demand and response)(Tertiary Education and Management 1988.1) ；Burton Clark 《从理论到实践：大学的领导与创新》(Leadership and innovation in universities from theory to practice )(Tertiary Education and Management 1995.1) ；Burton Clark 《高等教育作为一个自我 管理的团体》(Higher education as a self-guiding society )(Tertiary Education and Management 1997.2)；Sheldon Rothblatt 《克拉克·科尔与追求卓越的现代大学》 (Clark Kerr and the pursuit of excellence in the modern universi