香港中国历史教育注重培养民族情感维护国家统一.pdfVIP

○教育教学研究 年 月号上旬刊 文教资料 2007 4 香港中国历史教育注重培养民族情感维护国家统一 李 莉 黄冈师范学院 政法学院 湖北 黄冈 ( , ) 438000 摘 要 回归祖国以后 香港中学中国历史教育的前景备 史课程 采取螺旋式学习模式 并以中文教学 这样 中学三个 : , , , 。 , 受关注 特区政府和社会各界有识之士 都希望中学生了解祖 阶段都有 汇通历史的机会 而学习重点则有程度上的不同 , , “ ”, 。 国历史 在中国历史教育中 尤其注重培养学生的民族意识和 。 , 国家归属感,维护国家统一。 二 关键词 香港中学 中国历史 民族情感 国家统一 在香港 中国历史教育的目标之一就是让学生通过对民族 : , 文化及国家历史的认识 建立对民族 国家的认同感及归属感 , 、 , 一 以达致民族团结的目的 来共同建设国家[2](P7) 香港课程发展议 , 。 英国对香港实行殖民统治长达一百五十多年 致使香港 会编订的 学会学习 课程发展路向 明确规定 在所有阶 , — 》 ,“ 《 —— [3](P5) 中学的中国历史教育在两岸三地中相对薄弱,特别是殖民统 段的学校教育,都应加强中国历史和中华文化的教育。” 在 治前期 香港中学中国历史教育几乎是一片空白 第二次世界 香港现行的学校课程中 个人 社会及人文教育学习领域为初 , 。 , 、 大战以后 香港的教育受到新的政治 经济等因素的影响 迫 中阶段的八大学习领域之一 中国历史与文化是个人 社会 , 、 , ,“ 、 使港英政府开始重视基础教育 重视人才培养 这样 到 世 及人文教育课程架构中的核心学习元素 [4](P43) 中国历史及中 , 。 , “20 ” 。 纪 年代 香港各中学普遍设立了中国历史科 [1] 华文化 是个人 社会及人文教育课程必须学习的内容 所有 70 , ”。 , 、