回眸一笑百媚生.pptVIP

回眸一笑百媚生 -----写好记叙文的结尾 温故知新－－凤头技巧 １．开门见山，直接点题，简截了当。 ２．抒情议论，确定基调，突出中心。 ３．整齐句式，围绕中心，展现才气。 ４．引用名句，化用诗词，含蓄点题。 ５．点染环境，触景生情，感染读者。 ６．欲抑先扬，欲扬先抑，营造波澜。 ７．设置悬念，埋下伏笔，引人入胜。 改例（1）： 我长大了。长大了的我学会了独自咀嚼酸甜苦辣，不再轻易将喜怒哀乐写在脸上；长大了的我告别了假小子般毫无顾忌的顽皮嬉戏，有了几分淑女的端庄、腼腆；长大了的我学会了在夕阳里想美丽的心思，把秘密写进带锁的日记里……我真的长大了。 “窗外的阴云一块块地向南滚去，天色暗了下来。外面刮着风，下着雨。大地一片萧条，一片荒凉，虽然是春天。大滴的雨点撞击在玻璃上，“啪啪”作响，满天的水雾，看不清天，看不见地，更看不清远方。我想着父亲又要顶着风冒着雨使劲地踏着破旧的自行车来接我了，心里不禁一阵悲凉。” 自学体悟 鉴赏交流 阅读活动单中所列记叙文 的结尾，就其表达效果写 一段赏析性的话 方法归纳 小组讨论归纳技巧，交流 展示 归纳总结 一、卒章显志，升华主题 我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（ 《故乡》 ） 作者没有停留在对故乡的情感上，而是思索故乡要向何处去，思索中国要向何处去。 文章结束，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，达到言简意赅，突出升华主题。能小中见大，特殊显示一般的道理，而不要只是停留在自我的感受上。比如写父亲，你歌颂的不仅是自己的父亲，而是普天下的父亲；你歌颂的不是普天下的父亲，而是一种无私的爱。 二、 引用名句，画龙点睛 一花如此，人也如此，记得有两句诗写得很好— —“落红不是无情物，化作春泥更护花”。（ 《落红》 ） 你正是鲁迅赞扬的那种人：“将血一滴一滴地润过去，以 饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。”（ 《蜡—— 粉笔——蚕》 ） 巧妙引用诗文名句，借名人之口抒作者之意 ，升华主题同时文采飞扬。 三、描写结情，情意无限 妈妈疲惫的脸上露出了灿烂的笑容，在那青苗碧水间，在 那落日余晖中，妈妈露出了世上最美的笑容（《买花》） 又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅， 白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风 中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我 俩在一块儿，要好好儿活……（ 《秋天的怀念》 ） 以景物描写结尾，往往会渲染一种或恬 淡、或哀伤、或明丽的意境，表现出一种诗 情画意，更有助于情感的抒发。 四、卒章显志 画龙点睛 因为爱着，所以记得。（《手帕》） 一方手帕就是母亲心中的一片天空，一束希望， 所有的爱，所有的希冀，正是作者感受到的最为 沉重、最为真切的情感。文中的“手帕”作为母 亲的珍爱，承载着美好的回忆，成为作者抒情议 论的依托。这小小的物件，寄寓着人世间最诚挚 最感人的情谊。细腻灵动的作者正是抓住了生活 中看似不起眼的物件，在生活的场景中、在亲情 的一枝一叶中发掘出了熠熠生辉的宝藏。文章结 束从细小形象中抽取深刻的理性，真可谓“回眸 一笑百媚生”。 五、抒情议论，激发共鸣 心，被濡湿了。是花蕊中的一滴露。连日以来如同小虫一样不 断噬咬我心的好奇心得到满足。 你在，就心安的。这是人世间最最美丽的风景。粗茶淡饭有什 么要紧？年华老去有什么要紧？你在，就心安。我想，所谓爱，便是如此。就是我所爱的人，我惦念的人，必得 在我看得见的地方，我手够得到的地方，我能够走到的地方，好好 的存在着。我庆幸我拥有好奇心，才得以知晓奶奶一辈的关心，温情与爱。 我知道了，那声声呼唤是在说，有你在，整个世界，都在。 运用抒情议论方式收束文章，表达作者心中 的情绪，激起读者情感的波澜，引起读者的共 鸣，产生强烈的艺术感染力，同时给读者以哲理 的启示，深刻隽永。 六、自然收束，水到渠成 今年的秋天不一样，林子里没有落叶，小根带着他离 开后学校寄来的学费全免通知书上学去了。他相信，明年 的夏天是凉爽的，愉快的……（《季节》 ） 那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青 年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买别的东西， 无论为我自己还是为母亲。 就这样，我拥有了第一本长篇小说。（ 《慈母情深》 ） 在把内容表达完了之后，自然而然地收束全 文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢 丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式” 七、总结全文 点明主旨 无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我