詹天佑导学案doc.docVIP

智勇大冲关： 20课《詹天佑》 备课团队：六年级语文组 主备教师： 班级： 组名： 姓名： 冲 关 目 标 1、掌握生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解詹天佑主持修筑京张铁路的经过，认识詹天佑是一位杰出的爱国工程师。 冲 关 提 示 本文是一篇写人的记叙文。课文通过对人物的语言、行动、心理活动的描写，通过背景、环境的衬托，赞扬了詹天佑的杰出才干和爱国精神。 自主学习要安静，动脑动手又用心。 合作展示讲成效：专心听，眼注视，微笑点头表赞同；努力听，记要点，耐心听完再补充；发言时，音洪亮，姿势端庄又大方；展示时，有创意，他人已说不重复。 冲关我最棒 第 一 关 生 字 词 关 1、我能自学生字词，会拼，会读，会写,会组词。 2、我会写：保佑、轻蔑、嘲笑、勘测、攀山越岭、讥笑、泥浆、岔道、铜像、主持、阻挠、争夺、要挟、求助、轰动、轻易、周密、勉励、精密、测绘、艰巨、缩短、竣工、藐视、狂风怒号、赞叹不已、修筑、高山深涧、悬崖峭壁、毅然、经纬仪、争持。 3、我理解词语的意思: 轻蔑、嘲笑、勘测、攀山越岭、讥笑、主持、阻挠、争夺、要挟、求助、轰动、轻易、周密、勉励、艰巨、竣工、藐视、狂风怒号、赞叹不已、高山深涧、悬崖峭壁、争持(写在课本上)。 第 二 关 朗 读 课 文 关 1、读课文，要求：读通、读顺、读流利，了解课文主要讲了 2、我能读通课文，标段落序号，划分意义段并归纳段落大意。 第 三 关 理 解 感 悟 关 精读悟情，感悟以下问题： 1、课文开头说“詹天佑是一位杰出的爱国工程师”，请说说从哪些地方可以看出詹天佑的“爱国”，“杰出”又表现在哪些地方？ 2、课文最后一个自然段中说“这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击”， “这件事”指什么事？为什么说它 “给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击”？ 3、我会绘制施工图： 居庸关隧道施工示意图 B、八达岭隧道施工示意图 C、 解决青龙桥附近火车上陡坡示意图： 第 拓 展 詹天佑，中国铁路工程专家，中国铁路工程的先驱。号眷城，字达朝。1872年赴美留学，1881年毕业于美国耶鲁大学，回国后主持修建了许多条铁路，担任工程师，总工程师等职。1905—1909年主持修建中国自建的第一条铁路----京张铁路。通过京张铁路的修建，培养了中国第一批铁路工程师，1916年获香港大学博士学位。 第 五 关 巩 固 收 获 关 1、拼音大闯关。 zhān tiān yòu qīnɡ miè cháo xiào kān cè pān shān yuè lǐnɡ jīxiào