线形植物和环节植物节清.docVIP

线形动物和环节动物? 年级：七年级????科目：生物???班级：154---159???课型：新授? 学习目标：?知识性目标：? 1、识别线形动物和环节动物? 2、概述线形动物和环节动物的主要特征及它们与人类的关系。?技能性目标：? 1、尝试利用观察和实验的方法研究动物。? 2、运用生物学知识描述线形动物和环节动物。?情感性目标：? 1、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基本观点。? 2、养成良好的生活卫生习惯。? 3、形成爱护动物、热爱自然和保护环境的意识。?学习重点：? 蛔虫和蚯蚓的形态结构特点以及线形动物和环节动物的主要特征。?学习难点：? 线形动物和环节动物的主要特征和观察蚯蚓的形态和运动。?自主学习：? 一、观察蛔虫标本及蛔虫纵剖面图，并阅读P83-P84文字，回答下列问题：?1、蛔虫身体呈???????????形，两端逐渐变细，???????较小，???????较大。? 2、蛔虫的身体表面有半透明的??????????，能抵抗????????的侵蚀，对自身有保护作用。蛔虫的消化器官十分????????，但它体内的发达的????????????。这些特点都是与其寄生活相适应的。? 二、观察蚯蚓的形态和运动的课件，阅读P85文字，回答问题：? 1、蚯蚓的体色为暗红色或灰黑色，身体长而圆，由许多?????????构成。靠近前端几节，颜色较浅、表面光滑，形成一个环状结构，叫????????。蚯蚓除前端和最后端几个体节外。其它各节都生有????????，有协助运动的功能。?课堂检测：? 1．在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（?）? ?A．身体呈圆柱形?B．体表有角质层??C．生殖器官发达?D．消化管结构简单?2．在下列蛔虫形态结构的特征中，哪项是比水螅在进化上的高等之处（?）?A．虫体细长?B．具有消化腔?C．四周围有三片唇?D．具有口和肛门?3．蛔虫进入人体是通过（?）? ?A．呼吸道???B．口腔???C．蚊虫叮咬???D．皮肤? 4．患蛔虫病的人常有失眠、烦躁、夜惊等症状，其原因是蛔虫（?）??A．唇片叮咬??B．虫体活动??C．分泌毒素??D．吸食人体营养?5．能正常生活的蚯蚓，其体表状况应为（?????）? A．湿润、光滑??B．干燥、光滑??C．湿润、粗糙????D．干燥、粗糙? 6．在做观察蚯蚓的实验时，下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态（????）? ?A．环境气体流通好，使蚯蚓体表干燥?B．将蚯蚓的体表涂抹凡士林，使体表保持湿润???????C．将蚯蚓放入水中，避免体壁变干燥?D．经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表?7．蚯蚓的生存环境是（??????）。? ?A．干燥，疏松的土壤??????????????B．潮湿，疏松，富含氧气的土壤?