岳阳县远志学校2013届第四次考试(语文答案).docVIP

岳阳县远志学校2013届第四次考试（语文答案） 参考答案： 1．C（A.遗臭万年chòu/乳臭未干xiù；B.哺育bǔ/辅导fǔ；D.靡费mí/所向披靡mǐ） 2．B（. A “拌脚石”应为“绊脚石”；C.“既往开来”应为“继往开来”；D.“反修率”应为“返修率”） 3. D（用错对象，“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样。此处应用“生动活泼”“情趣盎然”等。B风雨飘摇：在风雨中飘荡不定。比喻局势动荡不安，很不稳定。C闻风而动：形容行动迅速。D细末枝节：比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。） 4．A（B.“归因于……原因”重复杂糅；C.语序不当，应为“对孩子从小”； D．宾语残缺，应在“人口老龄化”后加上“的状况”。） 5.B 6．A（知道、明白） 7．A（A项“其”代词，他们。前句指瞎子，后句指古之圣人；B项“而”，前句连词，表承 接，后句连词，表修饰；C项“于”，前句介词，引进与动作行为有关的对象，后句“比”；D 项“则”，前句用在假设关系中，相当于那么，后句连词表转折，却。） 8、B 9．C（“南方之人”的说法错，应是“北方之人”。） 10．①既然这样，那么这个“道”最终不可能求得吗？ ②各行各业的手艺人坐在店铺作坊里，来完成他们的工作；君子通过学习来获得他所追求的道。（“肆”1 分，“成其事”1分，“致”1分，句意1分。） ③那些会潜水的人，难道是随随便便学会潜水 的吗？（“岂”1分，“苟然”1分，句意1分） 11．（8分）（1）“强”有勉强之意。写出了诗人灯下因思乡而想看家书，但又因看家书易勾起内心思乡之情而不忍看的矛盾心情；表现了诗人对亲人和故乡的深切眷恋之情。 评分标准：“强”字的解释分析2分，感情2分。 （2）上片写景，描绘了一幅早春时节充满生机的江南风景图；下片抒情，表达了词人离井怀乡的深沉愁苦之情。上片的乐景与下片的离情形成了鲜明的对比，突出表现了诗人的深切的思乡之情。 12.1）申之以孝悌之义（2）庄生晓梦迷蝴蝶（3）骐骥一跃，不能十步（4）剑阁峥嵘而崔嵬（5）奈何取之尽锱铢13、D （D项只是对于书院的制度方面内容的概述，不属于书院精神，这套书院制度的功能是旨在保证书院精神的落实，属于体制方面的特点） 14、C（ C项不符语境，不合文本信息“北宋中后期，新儒学家因为无法利用官方的机构研究和传播其学说，民间色彩浓厚、具有相对独立性的书院成为他们的首要选择”，书院办学在中国历史上具有非官方性，其民间色彩浓郁。） 15.（5分） ①书院精神与书院制度相结合的教育体系可以为中国现代大学所借鉴；②继承书院文化的优秀传统，将书院文化转换为大学的重要组成部分；③汲取中国特色的书院精神营养，以重建中国现代大学的人文精神；④书院办学的独立性、自主权、自由性，可以为建设大学提供参照；⑤不单纯追求“举业”，即应试成绩，应重视人文精神的养育和光大。（答对4点给满分） 16．①呼应文题，紧扣“长夜”并与结尾相呼应；②设置悬念，吸引读者；③总领下文，引出下文对冬日风景的描绘；④为写午夜怀念爱人做伏笔。（1点l分，答对3点4分） 17．运用了拟人、比喻、反问的修辞。（答对2种修辞就给2分）生动地写出了对爱人离去的震惊和倍感突然，强烈地表达了失去爱人的巨大悲痛和对命运无常的怨恨。（答对任何2点都可以给3分） 18. 贪恋风景——没有看风景的勇气——坦然看风景。原因是和爱人亲密无间时看什么都是美好的，所以贪恋；爱人不幸出车祸去世后，就没有了看风景的勇气；雪山的长夜让作者再次领悟到了生命的美好，燃起了希望，看到了光明，又能坦然看风景了。（态度变化2分，原因3分） 19 20、（1）、孔子认为孝就是要在父母面前保持敬爱和悦的态度，而不仅仅是满足父母物质上的需要。 （2）这种孝道强调父母的精神需要，在当今社会更有现实意义。 21.（1） ①内容：小说记叙了一对男女固执地坐在别人门口不肯离开，而房子的主人却无可奈何，最终由他们接管房子的事。 （2分） ②主旨：这篇小说主要是讽喻一种不良的社会怪象，批评人们对一些不良现象的纵容，甚至鼓励。 （2分） （文章最后，这对男女的行为被纷纷效仿，每家门口坐了一对陌生男女才能看出作者真正的表达意图。） （2）答：①巧设悬念：文章开头写一对男女一直坐在门前的台阶上，没有人知道他们是谁，在那儿干什么。②线索清晰：以这一对坐在台阶上的男女为线索，写了周围种种人的态度和反应，最后房子主人去世，这对男女接管了房子。 ③摇摆：小说在运行时，大部分时候呈现出犹疑不定的状态。小说的情节框架其实很简单，就是写这对男女坚持坐在别人门口，最后接管了别人的房子，可是中间花了大量笔墨来写周围人对此的态度和反应以及双方之间的拉锯战。 ④结尾巧妙：情节出人意料，又在情理之中，小说的结尾是这对男女最