一年级数学上册期末复习教案-(2).docVIP

一年级数学上册期末复习教案 一、复习内容： 1、1-10认识和加减法、 2、认识图形 3、11- 20各数的认识 4、认识钟表 5、20以内的进位加法 二、复习要求： 1、通过复习熟练掌握数数的方法。知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。 2、认识“上、下”“前、后”“左、右”的基本含义，初步感受他们的相对性。会用“上、下”“前、后”“左、右”描述物体的相对位置。 3、通过复习使学生熟练地数出1～10各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。 4、熟练地掌握10以内各数的组成。熟练地口算10以内的加、减法和10以内的连加、连减、加减混合计算。并能解决生活中的简单问题。 5、直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，能够辨认和区别这些图形。形成进一步的观察能力、动手操作能力和数学交流能力。 6、正确地数出数量在11～20的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。掌握“十位”、“个位”，初步了解十进制。 7、结合生活经验学会看整时和几时过一点儿、快几时了。建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。 8、熟练地会用加法和减法解决简单的问题。感受数学在日常生活中的作用。 三、复习重点： 20以内进位加法和10以内加减法，根据加减的含义和算法解决简单的实际问题 四、复习难点：加减混合的看图列式应用题 三者之间的比较（先两两比较，再选出最大、多、小、少的） 出示下列式题比大小。怎样比较不会出错？ 3、加强区分几个和第几个，在表示第几个时要注意说明方向、顺序。如：从左往右数，第2个是（ ）。 重点练习从左（右）圈几个和第几个。 （1）图中一共有（ ）个图形。 （2）从右往左数， 是第（ ）个。 （3）从左往右数， 排第（ ）. 4、相邻数：（ ）6（ ）。 单数：1、3、5、7、9 双数：2、4、6、8、10 5、10以内数的组成。递增、递减、交换方法。 “对口令、找朋友”游戏进行复习10以内的组成。 6、10以内的加减法； （1）写出加减法的各部分名称。 （2）在计算连加、连减、加减混合时，先算什么，再算什么？ （3）出示计算卡片练习。重视逆向思维题型的训练，如：（ ）＋6＝6， 尤其是（ ）-3=3，学生容易填成0。 在○里填上“+”或“-” 9○6=3 6○5=1 用数学解决问题。 （1）看图列式：一图一式、一图二式、一图四式。 （2）解决简单实际问题的复习：加强培养学生提问的意识和能力。 1）妈妈买了3个苹果，有买了2个梨，苹果和梨一共有几个？ 2）妈妈买了5个苹果，吃了3个，还剩几个？ 3）8个小朋友玩跳绳，走了一个，还剩几个人？ 4）花丛里有7只蝴蝶，又飞来2只，一共有几只蝴蝶？ 5）池塘里10只青蛙，走了2只，还剩几只？ 三、通过这两单元的复习你还有不明白的地方吗？ 四、练一练 第二课时：《认识图形》 复习要求： 1、知识与技能：使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球。知道它们的名称，初步感知其特征，会辨认这几种弄清形状的物体和图形。 2、过程与方法：培养学生动手操作和观察事物的能力，初步建立空间观念。 3、情感态度与价值观：使学生感受数学与现实生活的密切联系。 复习重点： 使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球。 复习难点： 初步建立空间观念。 复习过程： 一、谜语导入 教师分别说出长方体、正方体、圆柱和球的谜语，让学生来猜。根据学生的回答，教师板书。 二、根据特点进行分类 长方体：6个面，棱，顶点，不能滚动 正方体：方方的，6个面，棱，顶点，不能滚动 圆柱：上下一样粗，圆的，能滚动 球　：光光的，能滚动 …… 三、练习 长方体有（ ）个，圆柱有（ ）个， 正方体有（ ）个，球有（ ）个， 2、 从左起 ，第（ ）个是球，第（ ）3、 长方体有（ ）个，圆柱有（ ）个， 正方体有（ ）个，球有（ ）个， 4．请你试一试。 （ ）个正方形 （ ）个三角形 （ ）个正方体 5. 小明在家里拿来下面这些物品，你能帮他分一分吗？请把序号填在合适的括号中。 四、练习 1．填一填 （1） 是（ ）体，它有（ ）个面。它的每个面都是（ ）形。 （3） 是（ ），上下两个面都是（ ）。 （4）