2017年高考政治复习计划.docVIP

2016--2017年高考政治复习计划 为搞好2016--2017届高三政治的教学和复习工作，提高学生的高考成绩，完成教学任务，经高三备课组成员集体讨论商量，特制定如下详细计划： 一、指导思想 以高三年级组的计划目标为统帅，以高考政治考试大纲为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥教研组和备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，使学生在2017年的高考中取得优异成绩。 二、教学目标与策略 （一）第一轮复习 目标任务: 夯实基础,循序渐进。通过本轮复习,使学生对“考试说明”规定的考查内容,能准确、完整的理解和掌握,使学生能全面掌握考点中的基本知识,达到能独立完成高考试题中的“基础”题。? 具体措施:? ??? (1)以教材为准绳,按照课、框复习,注重对基础知识基本原理,基本概念的巩固。? ??? (2)每节配置一套课时作业,每课进行一次单元检测,并做到认真督察。充分利用好纠错本。? ??? (3)加强互研、掌握信息,立足学生实际,把互研落到实处,在基础知识上,力争不留死角。 ?第二轮专题复习 目标任务: 第二阶段复习时间短暂,要突出知识的主干性和体系的建构性 ,注意思维的概括性与发散性。主要是知识梳理,深化网络。? ??? ①针对学生第一轮基础知识掌握的情况,通过专题复习整理,进行查漏补缺,进一步夯实基础知识。? ??? ②指导学生对知识、原理的重新整合,加强知识间的内在联系,形成知识网络。 （三）第三轮复习综合训练阶段 目标任务：第三阶段，离高考已经很近了，复习重点要放在对考点的把握上。学生要在了解相关热点的基础上，运用所学学科知识多角度、多层面去系统综合分析、认识热点问题，引导学生分别从“为什么”、“怎么样”两个设问角度，从政治、经济、哲学三个模块去把握热点，以拓展学生思维，深化对知识的理解和把握，提高应试能力。 三，具体措施： 1、回归课本，梳理基础知识。高考题目年年都有变化，但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪些？这就需要学生按照《考试大纲》中的知识体系把散落在课本中的知识的框架整理清楚。 2、看纠错本。检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。 3、浏览重点、热点问题。高考一直都与社会实际联系紧密，尤其是社会的重点、热点问题。冲刺阶段，学生应该根据老师给出的时事复习资料，或者参考相关的时事政治书，把每个考点的来龙去脉理清楚，熟悉事件中的关键词。 4、画联系图。以社会重、热点问题为中心向外辐射，将与其联系的所有政治知识挑选出来标在周围，增加对重点、热点问题和学科知识联系的熟练程度，为辨析、论述等题理顺思路。 5、注意答题技巧与规范。做选择题时要在审题的同步找出关键词和题目材料的主旨，选出表述正确的选项比较、对照，找出正确并符合题意的答案。做材料题时要先看到底要考什么，然后从所问的角度切入，找到材料与所考知识的结合点，编写答案。注意写材料题的答案时，要全面具体、重点突出，恰当运用经济常识、哲学常识、政治常识中的知识和术语，条理清楚的表述。 ?  四、教学任务与总体安排 （一）第一轮全面复习，对高考考点逐一落实。（2016年9月1日—2017年3月中旬） 附件：总体时间安排????????????????????????????????????????????????????????????????? 2016年9月1日------10月30日 ?必修一《经济生活》第一单元（第一课、第二课、第三课）??????????????????????????????????????????? ??必修一《经济生活》第二单元（第四课、第五课、第六课）???????????????????????????????????????????? ?必修一《经济生活》前两单元知识检测??????????????????????????????????????????????????????????????? 必修一《经济生活》第三单元（第七课、第八课）??????????????????????????????????????????????????? ??必修一《经济生活》第四单元（第九课、第十课、第十一课）?????????????????????????????????????????? ?必修一《经济生活》三四单元知识检测??????????????????????????????????????????????????????????????? 必修一《经济生活》全书知识框架构建及高