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双重效应下的数字出版人才培养探析 　　【摘要】随着技术进步和资本运营加速，数字出版给内容生产方式、产品传播渠道、读者（用户）体验方式等方面带来了双重效应。在此背景下，出版业在招聘、用人、育人三个环节出现了亟待解决的问题。明确培养方向，校企联合，重构考核评价体系，可以放大数字出版的正向效应，避免负向影响 【关键词】数字出版；双重效应；人才 【作者单位】宋嘉庚，北京印刷学院数字出版与传媒研究院；郝振省，中国编辑学会 一、问题的提出 近年来，数字出版产业规模持续扩大，产业体量增速惊人。根据《2015―2016中国数字出版产业年度报告》统计，2015年中国的数字出版产业全年收入规模为4403.85亿元，比2014年增长30%，数字出版产业收入占新闻出版产业收入的总比由2014年的17.1%提升至20.5%。数字出版带来的不仅是产业规模的变化，更给内容生产方式、产品传播渠道、读者（用户）体验方式等方面带来了双重效应 关于数字出版的正向效应，在生产环节主要表现在：出版产品生产速度加快，自出版、众筹出版、有声出版等出版模式的出版周期大大缩短；按需出版、定量出版、定制出版等出版模式，既丰富了出版种类，又降低了出版成本；自出版电子书、有声书、各类专业的知识服务平台，使出版产品的形式日益丰富；专业作家、各领域专家、知识服务数据库的自主编辑者等群体，让多类别内容生产者来源渠道渐广；即时写作、互动创作、网络合作等创作形式，使创作者与阅读者、改编者之间的“角色互换”节奏加快 传播环节的正向效应主要表现在：数字出版的“场景化”传播，使传播范围不受地域范围的限制，无论国别、语言还是内容类别，无论是在交通工具上、工作场合中还是在休闲娱乐时，只要是网络覆盖之处，数字出版内容就能够到达。人群的传播范围不断扩展，专业研究者逐渐习惯接受网络中的大众传播内容，通俗读物的爱好者也能够在专业数据库中查询各类专业知识，休闲式的阅读需求和专业研究的知识服务需求都能通过数字出版传播渠道得以满足 读者（用户）体验方式正向效应表现在：受“大数据”和“互联网”思维影响，读者（用户）体验方式更加注重读者阅读（使用）体验。VR技术实现了对视听内容的虚拟与对现实场景的再现，Kindle等电子阅读器提升了电子书与纸质书的融合阅读体验，即时性阅读与碎片化阅读场景均可实现“随手阅读”。视、听、读、写、触等感官被不同程度地调动和“激活”，数字出版对应的读者体验不单单是传统的“目之所视”，更扩展至“耳之所闻、手之所触、鼻之所嗅、心之所感” 数字出版在产生系列正向效应的同时，也产生了相应的负向效应，主要表现在以下几方面 从生产环节看，随着生产周期缩短和新技术更迭加速，数字出版的内容之“殇”始终困扰着生产机构。除了具备相当内容资源的知识服务数据库，大部分大众出版的内容即时化、碎片化、虚构化、同质化倾向明显。从各类自出版作品排行榜中可以看到，都市爱情类、玄幻武侠类作品始终位居前列，反映宏大主题、表现家国情怀、内容厚重、具有史诗手笔的精品巨著，始终未能突破一般网络作品的包围，更谈不上脱颖而出 从产品的传播环节看，互联网营销将读者和作者的社会资本挖掘到极致，微信“朋友圈”、微博“好友圈”、邮件、QQ，甚至是各类手机APP，都会推送各类数字阅读内容。无论是传统的纸质书还是各类电子书，抑或是精心编辑的微信页面，所谓的“精准营销”，不过是在销售行为数据分析的基础上不断推送相同或者相关产品信息的行为。各类销售排行榜、好书推荐榜、名家推荐榜不断刷新，在传播行为泛化的倾向下，读者难免会产生“新书很多，好书难找”的困惑 在读者（用户）体验环节，多种阅读终端、多类阅读内容、多场景切换的阅读设计、多次反复的推送营销，不断将读者注意力从“线阅读”切割为“点阅读”，同时也将系统化、逻辑化的阅读方式转变为碎片化、割裂化的阅读方式。各类“微课堂”“微知识”“微学习”的碎片化设计，使读者处在一种全方位开放、全方位劳作、全方位使用的状态，空间上并存、时间上继起的节奏受到严重挤压，无论在同一个时间或不在同一个时间，都有不同的器官在辛勤劳作。简而言之，所有接受信息、资讯的人体器官都处在高频率的工作状态之中，难有闲暇时间得以缓冲 在数字出版产生的双重效应影响之下，出版人才培养面临什么样的问题？本文将从招聘、用人、育人三个环节进行分析 二、数字出版人才培养面临的问题 1.招聘环节 数字出版机构难以通过招聘渠道获得高度复合型人才。数字出版人才的复合型特征是由数字出版流程的复合特征决定的，从选题环节运用 “大数据”和“算法”筛选选题，到数字产品形式的设计、数据库的建立与维护、专业平台的运营维护，再到全媒体环境下的网络营销，最后是版权的对外合作，这些数字出版流程既相互独立又相互嵌套。这