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三年级信息技术课“ 鼠标的使用”教学案例（二） 张先碧 活动目标： 1．认识鼠标，知道鼠标的左右两键。 2．学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作； 3．激发学生用鼠标探索计算机奥妙的兴趣。 活动重点：鼠标的指向、单击、双击、拖动 活动难点：鼠标的双击操作 活动准备：计算机设备、多媒体网络教室 教学方法：演示法、实践法 教学过程： 一、复习引入： （教师手拿鼠标）问：小朋友们还记得这是什么？“它到底有什么本领呢？今天老师就和同学们一起来认识这位可爱的鼠标。” 〔一〕、认识鼠标 1、出示不同鼠标图片，教师介绍鼠标的构造及各部分名称，教师边讲解边示意指向、单击、双击、拖动等操作，学生自己认识鼠标的左键、右键、滚轮等名称。 2、学生能尝试指向、单击、双击、拖动等操作，让学生自己动手把鼠标指向屏幕右下角时间图标上。 3、请学生汇报指向时间图标看到的结果。 4、教师对上述情况小结。 〔二〕、用鼠标“排座位”（鼠标的拖放） 1、教师展示一个已排好“座位”的桌面，比如：金字塔形，提出疑问：这个形状是怎么来的？ 2、教师作简单的指向、拖动操作示意。 3、学生自己练习鼠标拖放功能。 4、教师对学生练习过程中问题统一反馈，强调在拖放鼠标时千万别松开左键。 5、按自己喜欢的方式给屏幕上的图标排排座位。 6、同学间相互欣赏，看看谁排最好。 〔三〕、用鼠标查生日 1、教师提出疑问：老师的生日是8月27日，但那天到底是星期几呢？怎样才能快速地知道？ 2、演示双击打开“电脑钟”。 3、介绍“电脑钟”中列表框及一些按钮的使用方法。 4、学生练习： （1）练习双击打开“电脑钟”，体会双击时的速度间隔。 (2) 练习对“电脑钟”中时间、日期等的改变方法。 （3）查查自己今年生日是星期几？你还发现“电脑钟”有什么新用途？ 5、教师巡视，对出现情况及时给予指导，重点对双击速度作指导。 6、学生练习试一试，并把答案填写在书上。 7、教师检查学生作业情况。 8、指导学生关闭电脑钟。 二、操作练习鼠标小游戏 这部分题对接受能力差的学生可能来不及做，可让动作快的学生相互帮助。 三、扫雷游戏 1、启动游戏步骤：开始--程序—附件—游戏—扫雷 2、认识扫雷窗口 3、扫雷游戏的玩法，师演示讲解方法 （1）挖开格子-----单击左键 （2）标上旗帜-----单击右键 （3）标上问号-----双击右键 生：按要求操作一遍， 四、扫雷大赛 师：说出比赛规则，看谁能荣登“扫雷英雄榜”上。 五、活动天地 师：要想和计算机成为好朋友，就一定要爱护它，请说一说在计算机教室应该怎样做？要注意什么？。