2013年人教版二年级下册数学期末试卷.docVIP

年级:三 学科：语文 学案编号：07时间：2013年4月5日 姓名 三 年级 语文 学科学案 编写人： 学科带头人签字： 课题 语文综合素养提升综合训练【 七 】 课型 预习+展示+达标 学习目标 一、知识与技能 第三单元重点字词复习、拓展。 二、过程与方法 感知、交流、展示、探究、达标、验评多角度综合运用 三、情感态度价值观 提高语文素养，能学以致用，用所学的知识感悟生活 重点难点 第三单元重点字词、句型的掌握、运用。 多味（维）语文 1. 趣填成语 （1）泵（） （2）2.4．3（） （3）八分之七（） （4）-718（） （5）加起来十一种颜色（） (6)1111111()  (7)0000(万无一失) 数字猜成语： ） 1256789（） 1+2+3（）333 555（） 3.5（） 5 10（） 9寸+1寸=1尺（）ng zhǔ yán sù jiào huǐ zhǔn què （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) 半 晌 熟 悉 琴 弦 盘 缠 二、近、反义词集合令。 近义词：劝告——（ ） 叮嘱——（ ） 本事——（ ） 后悔——（ ） 准确——（ ） 教诲——（ ） 反义词：接受——（ ） 仔细——（ ） 悲惨——（ ） 满意——（ ） 称赞——（ ） 熟悉——（ ） 三、成语对号入座 1、小小亮犯了错误马上能改正，老师夸他真不错，能（ ） 2、我本来是要到广州的姑姑家去，可是却上错了车，来到了北京的小姨家，这真是（ ） 3、小明在写作业的时候，总怕自己没写清楚，结尾总是把前面写了的内容再写一些，这就叫做（ ） 4、小芳给小玲讲解数学题，小玲教小芳 跳绳，她们可真会（ ） 课外知识拓展延伸（展示） 一、日积月累。 1、 ，冰在薄处裂。 2、莫看江面平如镜， 。 3、日日行， ；常常做， 。 4、亲身下河知深浅， 。 花盆里长不出苍松， 。 二、判断句子的对错，对的打“ √ ”，错的打“ × ”。 1、“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。”运用了比喻的修辞方法。（ ） 2、“背上的羽毛像浅绿色的外衣。”运用了拟人修辞方法。（ ） 3、“二月春风似剪刀”运用了比喻的修辞方法。（ ） 4、“我觉得自己仿佛就是一朵荷花。”运用了比喻的修辞方法。（ ） 5、“挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！”运用了比喻的修辞方法。（ ） 三、改写句子。（反问句改成陈述句） 例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 2、认真学习不正是好学生的表现吗？ 3.难道我们能忘记妈妈对我们的爱吗？ 4.把杨桃画成了五角星，有什么好笑呢？ 5.这美妙的琴声怎么不令人陶醉？ 6.这不恰好证明笔不是他偷的吗？