众创时代高职院校创新创业教育实效性关键影响因素及路径探析.pdf

职业指导ZHIYEZHIDAO 众创时代高职院校仓嘶仓Jl业教育实效性关键影响因素及路径探析 口阎 芳 摘 要：当前，我 国已经步入众创时代 ，众创是新的时代主题 。基于几个关键概念的阐释入手， 分析作 为高等教育半壁江山的高职院校在创新创业教育中承担的三种角色地位，解析山东省高职院校创新创业 教育实效性 出现的折扣现象，剖析影响高职 院校创新创业教育实效性的几个关键 因素 ：学校 因素、 教师 因 素、文化因素、学生因素等，进而有针对性地提出提升创新创业教育实效性的策略路径 关键词 ：众创时代 ；创新创业教育；实效性评价 ；关键影响因素 作者简介 ：阎芳(1980-)，女，湖北浠水人，青岛港湾职业技术学院副教授 ，研究方向为大学生思想政治 教育与就业创业教育。 基金项 目：山东省高等学校人文社科研究计划项 目“影响高职院校创业教育实效性的关键因素及对策 研究”(编号 ：J15WC62)，主持人 ：阎芳。 中图分类号 ：G717 文献标识码 ：A 文章编号 ：1001—7518(2017)02—0026—04 一 、 几个基本概念解析 学、合理的评价 。创新创业教育实效性 ，就是经过创 (一)众创时代 新创业教育这一活动过程之后 。产生的客观结果与 众创时代是一个重要时代。自李克强总理在 预期的 目标相 比较，所达到的真实有效的程度或状 2014年夏季达沃斯论坛上第一次提 出 “大众创业 、 态 1]【。显然，常用的创新创业教育实效性评价体系有 万众创新 ”开始 ，这一号召举 国瞩 目，众创顺势成为 两个维度 ，一是创新创业教育实施 的过程 ，一是创 当前社会显著性的时代标志。2015年此号召被写 新创业教育实施效果 。 入我国 “十三五”规划 。注定 了 “众创 ”理应承担起为 (四)关键影响 因素 中国社会发展培育和催生经济社会发展新动力的 所为关键 ，百度百科释义为 “比喻事物最关紧 重任。我们应该勇敢面对这个创新与机遇并存 ，创 要的部分 ；对情况起决定作用的因素”。在实践 中， 业与拼搏精神共需的伟大时代。 影响创新创业教育实施过程和结果的因素 比较多， (二．．)创新创业教 育 如何去寻求最关紧要 、起决定性作用的因素是重点。 创新创业教育，包含创新教育和创业教育，但 二、高职院校在创新创业教育中的角色定位 又并非是二者的简单相加。拟借用职业教育比较推 (一 )高职 院校是半壁江山 崇的 理“实一体的教学模式”来解读 ，因为创新创业 当前，高职院校发展迅猛 ，综合考量办学规模、 教育是理实一体模式的完美结合 。所谓理，即以创 在校生人数，以及为国家经济社会所做的贡献 ，都 新教育为人才培养理念 ：所谓实 ，即是在理念的指 堪称我 国高等教育的半壁江山。高职院校是高技术 引下．全面开展创新创业实践活动 ，旨在培养学生 技能人才培养的摇篮 ，高职院校毕业生应该是创 未来能进行创新创业的意识、精神、素养和能力。 新 、创业 、创造的领头兵。众创时代高职院校的半壁 (三)创新创业教育实效性 江山作用不容忽视。 各大高职院校都在用 自己的实际行动贯彻、落 (二．．)高职院校是主战场 实国家、省、市创新创业教育政策和要求 。那么孰优 2015年国务院办公厅正式下发 《关于深化高等 孰劣，付出与收获，哪家模式更有效果?需要一个科 学校创新创业教育改革的实施意见》，这是根据党 26 职教论坛 ／2017．2