设备控制与故障诊断课程设计教大纲.docVIP

“设备控制与故障诊断”课程设计教学大纲 英文名称：Equipments Control and Fault Diagnosis 课程编号：CODE4029 学时：56 （理论学时：56 实验学时：0 上机学时：0 课外学时：168（课外学时不计入总学时）） 学分：2 适用对象：机械工程及自动化专业 先修课程：机械设计基础、机械工程测试技术、设备故障诊断 使用教材及参考书： [1] 何正嘉，陈进，王太勇，褚福磊编著，机械故障诊断理论及应用，北京：高等教育出版社，2010年 [2] Józef Korbicz Editor，Fault Diagnosis: Models, Artificial Intelligence, Applications，Springer Verlag Berlin Heidelberg，2004 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 1.1 2 √ 第二章：信号处理方法程序设计 1．常见的数据处理算法。 2. 在学习信号分析处理基本原理的基础上，通过独立编程，并对采集的数据进行处理，进一步掌握频谱混叠和采样定理、信号调制与解调方法、简单的数字滤波方法。 3. 利用信号发生器、数据采集卡、计算机等设备实现信号的采集、分析。 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 2.1-2.3 10 √ √ 第三章：构建虚拟测试平台 1．通过独立编程，设计简单的虚拟仪器。 2. 在学习Labview软件的基础上，通过独立编程，设计几个简单的虚拟仪器，初步掌握虚拟仪器的特点和设计方法。 3. 利用信号发生器、数据采集卡、计算机及Labview软件搭建信号的虚拟测试平台。 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 3.1-3.3 10 √ 第四章：齿轮故障诊断平台 1．采集齿轮振动信号，进行信号分析与故障诊断。 2. 了解齿轮常见的齿面磨损，齿面点蚀，齿根裂纹，齿面胶合等故障及其特征。 3. 在学习信号处理方法基础上，利用常用传感器和采集设备在齿轮箱上搭建故障诊断试验台，通过独立计算，对采集的信号进行处理和分析，以了解齿轮常见故障，掌握信号处理和故障诊断方法。 4. 设计包括传感器布置，硬件系统搭建，信号采集、调理和分析系统在内的齿轮箱故障诊断平台。 5. 在所搭建的实验平台上开展齿轮故障诊断实验。 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 4.1-4.4 10 √ 第五章：轴承故障诊断平台 1．采集轴承振动信号，进行信号分析与故障诊断。 2. 了解轴承常见的磨损，座圈裂纹，塑性变形等故障及其特征。 3. 在学习信号处理方法基础上，利用常用传感器和采集设备搭建轴承故障诊断试验台，通过独立计算，对采集的信号进行处理和分析，以了解轴承常见故障，掌握信号处理和故障诊断方法。 4. 利用包括传感器布置，硬件系统搭建，信号采集、调理和分析系统在内的轴承故障诊断平台。 5. 在所搭建的实验平台上开展轴承故障诊断实验。 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 5.1-5.4 8 √ 第六章：主轴振动控制与故障诊断平台 1．采集主轴振动信号，进行信号分析与故障诊断。 2. 了解主轴常见的弯曲，裂纹和不平衡等故障及其特征。 3. 在学习信号处理方法基础上，利用常用传感器和采集设备在转子试验台上搭建主轴控制与故障诊断试验台，通过独立计算，对采集的信号进行处理和分析，以了解主轴常见故障，掌握信号处理和故障诊断方法。 3. 搭建包括传感器布置，硬件系统搭建，信号采集、调理和分析系统在内的主轴控制与故障诊断平台。 4. 在所搭建的实验平台上开展主轴控制与故障诊断实验。 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 6.1-6.5 8 √ 第七章：撰写课程设计报告 1．总结课程设计内容。 2．报告格式及规范。 3．按格式写出完整、规范的报告并打印。其中模块图、流程图要清楚、规范，不能有错别字。 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他