作文审题立意.pptxVIP

扭住作文的“牛鼻子”;1、知识与技能 ①了解材料作文的命题意图和形式，确定写作范围。 ②善于利用科学的阅读思维方法和辨证的思想方法，寻找审题立意的突破口，确定立意角度。 ③结合材料中的引言提示和具体要求（任务驱动），联想所给材料与自己认知的关联，做到立意准确新颖深刻。;2、过程与方法 ①通过学习，明确立意对学生思想品质和思想观念提出的要求，注重平时的积累和思考。 ②通过学习，让学生学会用科学的阅读方法和辨证的思想方法审题、立意。;3、情感态度与价值观 ①提高学生材料作文的写作能力，克服材料作文的畏难情绪，提高写作兴趣。 ②让学生自觉接受优秀传统思想文化的熏陶，自觉传承和发扬传统文化。 ③让学生注意培养正确的三观，特别是社会主义核心价值观。;二、学生分析： 很多学生的学习生活与社会脱节，他们的生活圈子狭小，对社会生活不甚了解，他们没有系统地学习辨证法思想，看待问题观点或陈腐，或肤浅，或片面，或绝对。有的学生阅读能力低下，针对作文材料抓不住重点，这堂课从学生认知实际水平出发，从思维方法，思想方法入手，帮助学生寻找作文立意突破口，达到立意准确、深刻、创新的目的。;三、作文专题分析：;1、高考作文命题意图 2016年初，教育部考试中心主任姜钢刊登在《中国高等教育杂志》上名为“坚持以立德树人为核心深化高考考试内容改革”的文章，梳理了高考命题“一点四面”的改革主题，一点就是要在高考当中体现立德树人，四面是指要在高考当中体现核心价值、传统文化、依法治国、创新精神四个方向。;2、2016年高作文命题情况;3、2016年作文命题特点 全部是材料作文（全国I 为漫画材料，其它8套是文字材料），有故事讲述，有现象说明，有情景描述，有纯材料性作文，有材料加要求的任务驱动型作文，有材料加提示的有限发散作文。;;5、学习主要内容 ①举出高考0分作文的例子，分析原因（思想品质低下）。作文要注意思想性。 富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善审题立意的实战训练 ②科学的阅读思维方法学习，材料作文举例，用阅读思维方法审题、立意。 ③辨证思想方法学习，材料作文举例，用辨证思想方法审题、立意。;6、重难点分析;四、教学理念 ①学生自主探究、合作的学习方式。 ②语文课程的工具性与人文性统一的理念。 ③学会认真观察生活，感悟生活，真实深刻的表达观感。;五、教学策略 联系生活、结合高考真题、探讨审题方法，通过练习巩固。;七、教学过程 第1节课;二、高考作文的思想性 阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）;高考作文的思想性;（一）学生作文 1、老张有个儿子，老张拼命地抓他学习，稍有退步，老张便对他拳打脚踢，说，你不好好念书，就只能回来养猪；老王有个儿子，调皮捣蛋，不交试卷还出口成脏，一次他打架欺负同学，回家后，老王摸摸儿子的头，说，好样的，真够种，读书有个啥用，明天我给你钱，你去股市投资玩玩。出现这种情况，只因为老张的儿子是个穷二代，老王的儿子是个富二代。 2、老张有两个女儿，大女儿名校毕业，非常有才华；小女儿三流大专，差点没毕业。两人同时去应聘，结果大女儿没聘上，回家自打耳光；小女儿一路绿灯，当上总经理秘书。出现这种情况，你千万不要惊讶，因为大女儿不能靠长相吃饭，却妄想用才华；小女儿天生丽质，顺风顺水，这个看脸的社会，还谈才华有什么用？;（二）高考作文评分 这两篇作文得0分;（三）得0分的原因和启示 立意不准确，完全偏题，不符合作文命题意图，本题让大家思考“只重视分数的教育是失败的教育，教育是全方位的”也可以谈“鼓励和批评”，不论哪一种立意，都要思考教育的目的上什么？我们要培养怎样的人，着些根本性的问题。这是“现象和本质”关系问题。 思想趣味低下，不符合社会主义道德价值观，（金钱至上，读书无用论）（社会立足不靠才华，靠长相，人生观低俗、价值观低下） 启示：平时要注意加强思想道德修养，培养正确的三观，特别是社会主义核心价值观。;三、学会阅读，准确立意 （一）阅读分析作文材料常用方法;1、找准关键词 作文材料一般都有一个核心话题，围绕这个核心话题，命题者有时会给出提示语，规定思考的方向，我们要找准关键的提示词。 真题呈现 全国Ⅱ 语文素养 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信，对于我们中学生来说，语文素养的提升主要与三条途径??课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。 请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。;1、找准关键