往后农民党员的思惟状态及其教诲题目思虑.docVIP

当前农民党员的思想状况及其教育问题思考 党的十一届三中全会以来，“三农”经济得到快速发展，绝大部分农民党员已经解决了温饱并正在向小康目标迈进。但是在农村，“一手硬、一手软”的问题依然存在，基层党组织建设尤其是农民党员的教育管理还需要加强。 　　一、必须准确把握当前农民党员的思想状况 　　随着农村改革的深化和利益关系的调整，农民党员的思想观念发生了深刻的变化。这些变化既有积极向上的，也有消极落后的；多种思想同时并存，多种观念互相碰撞。要切实抓好农民党员的教育管理，就必须对当前农民党员思想观念的变化有一个准确的把握，对其中存在的几个倾向性问题有清醒的认识。 　　部分农民党员的政治意识增强了，但责任和义务观念在悄然淡化。受市场经济趋利性的影响，绝大多数农民党员较以前更加关注国家大事和时事政治，特别是事关自身的利益问题。但是，一部分农民党员的责任和义务观念却并没有随其求利心理同步增强，一旦出现组织利益与个人利益的矛盾，他们往往把个人利益摆在第一位，甚至为了维护个人利益不顾自己的党员身份，不惜损害组织利益，缺乏履行党员责任和义务的自觉性和主动性。 　　部分农民党员的致富意识增强了，但创新创业的精神仍相对缺乏。虽然目前已有不少农民党员顺应市场经济的发展，靠其智慧和勤劳打拼出了一片自己的天地，但仍有一些农民党员特别是较为偏远落后地区的农民党员，小富即安、小富即满，安于现状、因循守旧，缺乏开拓创新的精神，以及创业、创大业和致富、致大富的勇气和锐气。 　　部分农民党员的民主意识增强了，但依法办事的思想还树得不牢。尽管目前绝大部分农民党员伴随着农村基层民主政治建设步伐的不断加快，其民主意识和法制观念日渐增强。但仍有相当多的农民党员甚至包括个别村组党员干部，喜欢以“我”为中心，搞个人利益至上，不讲原则讲私情，不讲党性讲关系，不讲法纪讲私欲，对党和国家在农村的各项路线、方针、政策不学习、不掌握、不遵守，我行我素，甚至违背党性原则，无视党纪国法，聚众闹事、胡搞乱来。 　　部分农民党员的开放意识增强了，但对先进文化的吸收做得欠缺。毋庸置疑，随着改革开放的深化和市场经济的发展，许多农民党员的思想变得越来越开放。同时，各种文化思潮也同样会进入农民党员的视野，给农民党员特别是青年党员的思想带来一定的冲击和影响。理想信仰模糊化、价值取向多元化的倾向在部分农民党员中有进一步发展的趋势，少数农民党员参与打牌赌博、封建迷信等活动。 　　部分农民党员的市场意识增强了，但适应市场的能力仍然比较弱。随着市场经济的发展和农村产业结构的调整，农民党员市场意识逐步增强。在经济发达地区和城乡结合部的乡村，许多农民党员能够根据市场需求安排自己的生产经营。但在一些偏远和相对落后的地区，部分农民党员还缺乏把自己的生产经营主动融入市场的意识，更不具备适应市场经济发展的能力和水平。 　　部分农民党员的科技意识增强了，但崇尚科学的氛围仍显得不浓。当前，现代科学技术日新月异，广大农民特别是农民党员学科技、用科技的意识大为增强，其科技致富的本领得到了相应的大幅度提高。但与此同时，有的农民党员由于受自身文化素质和封建传统思想的影响，接受现代科技知识的能力相对较弱。更有甚者，崇尚封建迷信，反对科学技术，自认命中注定。 　　二、关于切实抓好农民党员教育的几点建议 　　综上所述，在当前全面实行改革开放以及大力发展社会主义市场经济的新形势下，重点教育农民党员、积极引导农民党员，以充分发挥他们在农村构建和谐社会、推动科学发展中的先锋模范作用，已经显得势在必行，迫在眉睫，十分重要。为此，笔者特提出如下四点建议： 　　切实加强组织领导，确保农民党员教育落到实处。县、乡(镇)、村(社区)三级党政领导要认真落实“两手抓”的责任制。在实际工作中，注意及时理顺并合理设置农村基层党组织，尽快打造一支政治强、业务精、作风正，具有较高素质的党的农村基层干部队伍，尤其要注重选好配强村(社区)党支部书记。与此同时，从县到乡(镇)再到村(社区)都要建立定性与定量相结合的农民党员目标管理体系，实行定期的检查、考核、评比、表彰，并且形成一级管一级、下级对上级负责的责任保障机制，使农民党员教育由“虚”变“实”、由“软”变“硬”。 　　不断创新内容方式，拓宽农民党员教育渠道途径。农民党员教育要紧密结合实际，丰富充实内涵，切实改进方法，健全完善机制。一是要切实抓好素质教育。必须始终围绕提高农民党员的思想政治和科学文化素质这个目标，有针对性地切实抓好农民党员教育，教育内容具体包括党性意识教育、政策形势教育、民主法制教育、伦理道德教育、移风易俗教育和科技文化教育，等等，重点教育引导广大农民党员自觉增强党性党纪观念和党员角色意识，不断提高其推动科学发展的能力和水平，切实增强对发展中国特色社会主义的信心，体现先进性。二是要不断创新教育方法。针对农村