人才培养管理制度(适用于各种企业).docVIP

人才培养与提升管理制度 1总则 1.1为贯彻集团公司人才发展战略规划，使人才培养工作规范化、制度化，保证公司人才储备与开发进入一种有序、稳定、持续发展的局面，提升公司中高级管理、技术人才的培养、开发力度和深度，全面提高管理人员素质，以适应快速发展的需要创新精神和实践能力为重点，坚持理论与实践相结合、学用一致、讲求实效的原则，培养懂技术、会管理、善经营、德才兼备的管理人才，。人才营造有利于优秀人才公平竞争、脱颖而出的政策环境和生活工作环境。人才培养工作制定人才培养规划，并实施计划；拟定人才培养的规章制度；核定培训资格；制订考核管理办法并监督实施根据发展的需要，有计划、有针对性地进行管理人才的培。各部门要高度重视并积极组织开展人才的工作。要根据需要，制订本人才培养规划。人才分为人人高级管理人才培养的目标是培养素质高、理论水平高、具备大型综合管理能力的领导人才，包括负责人。中级专业管理人才培养目标是培养具有较高的素质、具备较丰富的管理知识的专业人才，包括人培养的目标是培养理论水平、 7.1加强理论与实践的结合，进行轮岗培训 管理或技术理论具有较强的指导作用，但由于其只有与实践的结合才能发挥其应有的作用，因此，应根据培养对象的情况，将培养对象放在有关的岗位上进行锻炼；在用人机制上，应提供更多的竞争上岗机会，可先压担子，后帮带，先试用，后定职，通过挂职、定岗等多种形式在不同的岗位上尽心锻炼，为员工的综合能力提升提供平台。 7.2加强交流、取长补短 要通过多种渠道，为各类人才提供交流的机会，有计划地选送培养人员到其它部门进行交流或进修学习，开阔视野。 7.3建立知识库把每个人身上积累的知识总结归纳，成为共性的知识，并建立这样的知识库，使得其他人都能共享这样的资源把个人的资源变成公司的资源。人才培养计划是保证和人才培养的重要文件，是观念的具体体现，是落实人才培养目标的实施方案。人才培养计划的制订、执行和修订及调整是最重要的立法和执法活动之一，必须按严格的规范和程序进行。 人才培养计划的制订的有关规定并结合各类专业的具体情况由组织进行。制订人才培养计划的工作程序提出各专业制人才培养计划应遵循的原则和指导意见，作为文件发至各部门；各部门应根据文件的要求，按照培养目标组织各专业人才培养计划；各部门人才培养计划进行审议、修改，经负责人审定签字、加盖公章后报；对各专业人才培养计划组织审查，经，报审批。经批准后的人才培养计划，即为法定文件生效。人才培养计划的主要内容培养目标基本要求；实践的要求及安排、有关说明进程计划表。 人才培养计划的执行经批准的人才培养计划，由和各负责组织和执行。人才培养计划规定的任务是法定工作任务。，由落实。任何不得推诿或擅自更改。计划，落实和考核方式等；计划；各部门严格按照已批准的人才培养计划具体落实到有关的身上。人才培养计划的修订与调整 对已经批准并正在执行的人才培养计划不得修改。由于等原因，需要对培养计划进行较大修改，经，允许进行必要的修订或者调整。人才培养计划调整修订时，在调查研究、总结经验的基础上，提出修订人才培养计划的意见，后，报送各专业人才培养计划提交。固定动态，有上有下，严格执行劣汰制 9.4考评规则 9.4.1对培养对象的考评主要由人事行政部和培养部门具体负责，人事行政总监和总经理对考评结果进行最后确认。 9.4.2考评内容为培养对象的日常工作表现（包括出勤情况，技术素质，工作能力等）和其工作业绩。 9.4.3对培养对象的考评由部门人员，人事行政部的意见进行综合考评。 9.4.4根据部门大小，每两年每个部门都应培养出一定数量的骨干人员，此项工作作为部门负责人年度绩效考核指标。 10奖惩 10.1评估不合格部门的表现 10.1.1部门培养机构组织涣散，领导无方。 10.1.2人才培养无计划，措施不得力，培养工作记录不完整。 10.1.3培养对象工作懒散，表现平平，无工作实绩。 10.1.4企业凝聚力差，有培养对象流失现象。 人事行政部