亚洲封建国家的建立(选用).doc

《亚洲封建国家的建立》导学案 学习目标： 1、掌握大化改新的基本内容及其对日本的影响。能描述穆罕默德的主要活动。 2、了解亚洲的主要封建国家东亚的日本，西亚的阿拉伯国家在封建时代的特点。 3、日本通过大化改新才从野蛮落后的原始状态步入文明，明确善于学习与模仿他人是提高自身的素质的一种重要途径。通过了解穆罕默德的主要活动，学习他不畏困难的坚强意志和为阿拉伯民族统一而奋斗的远大抱负。 学习重点： 1、日本大化改新的基本内容、作用。 2、伊斯兰教的创立和穆罕默德的主要活动。 学习难点： 1、大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 2、伊斯兰教的形成过程同时也是阿拉伯统一国家形成的历史过程。 导学过程： 一、自主学习： （一）大化改新： 1、日本的诞生和统一：1世纪前后，开始出现________国家。后来,本州中部兴起奴隶制国家________。_______世纪统一了日本。 大化改新的背景（原因）： （1）六七世纪时，日本的 十分尖锐，政局混乱，改革势在必行。 （2）7世纪中期，改革派发动 成功，为改革的进行奠定了基础。 （3）当时中国隋唐制度先进，在世界上影响深远。 （4）改革者： 。 3.大化改新的主要内容有： （1）政治上： 。 （2）经济上： 。 4、大化改新的影响：大化改新是日本从___________向___________过渡的标志。 （二）阿拉伯国家的建立： 1、伊斯兰教诞生的背景（原因） （1） ，阿拉伯半岛大部分地区 。 （2）为争夺水源和牧场，内部矛盾丛生， ，引起商业衰落，生产停滞和外部势力的入侵。 （3）阿拉伯人民渴望建立 的国家。 2、默罕默德的主要活动： （1）默罕默德最初在 传教， 年，穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在________建立起政教合一的国家。伊斯兰教的教历元年是 年。 （3） 年，默罕默德兵临麦加城下。 成为伊斯兰教圣地。 （4） 年，默罕默德病逝时， 基本统一， 统一的阿拉伯国家建立起来。 二、合作探究 ㈠、日本大化改新 学生阅读本目，思考： 1)大和统一日本是在什么时候？最高统治者称什么？ 2)大化改新是时间是什么时候？为什么这次改革称为“大化改新”？ 3）其主要内容有哪些？影响如何？ 想一想：中日交往是从何时开始的？在什么朝代双方使节往来相当密切?那时交往密切的原因是什么？ ㈡阿拉伯国家的建立 学生阅读课本，提问：1) 伊斯兰教是在怎样的背景下产生的？创立者是谁？ 2）伊斯兰教创立时间？其教义经典是什么？ 3）伊斯兰教对阿拉伯半岛的统一有什么作用？ 4）穆罕默德的主要活动有哪些？ 三、达标检测 （一）基础过关： 1．5世纪，统一日本的是（ ）A．倭奴B．大和C．日本D．高丽 2．颁布大化改新诏书的天皇是（ ） A．中臣 B．孝德 C．明仁 D．德川 3．日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志是（ ） A ． 一世纪前后，奴隶制国家的出现 B． 5世纪大和国统一日本 C ．七世纪中期，大化改新 D ．十九世纪中期，明治维新 4．伊斯兰教的创立者是（ ） A．穆罕默德 B． 哈里发 C． 苏丹 D． 释迦牟尼 5．伊斯兰教历元年是（ ） A．622年 B．630年 C．632年 D．640年 6．统一的阿拉伯国家建立是在（ ） A．穆罕默德在麦加传教以后。 B．穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家以后。C．穆罕默德征服麦加以后 D．穆罕默德病逝后不久，阿拉伯半岛基本统一时 7．大化改新是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志，主要是因为（　 　　）　　 A．建立中央集权的国家 B．把部民转为平民 C．废除了世袭制，以才选官 D．把土地分给农民耕种，收取赋税 8．古代中国光照四邻，日本孝德天皇进行大化改新，其实是仿照 A．中国秦朝制度???????????????? B．中国汉朝制度?????? C．中国隋唐制度???????????????? D．中国明清制度? 9．日本是一个善于