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2010高考复习之诗歌鉴赏术语、诗歌分类 1、赠友送别诗：不舍或别后思恋?坦陈心志；别后情境想象、借以一吐胸中积愤或表明心志2、咏史怀古诗：凭吊古人或事。或缅怀，或追慕古贤，渴望建功立业；或表达昔盛今衰的感慨，或借古吟今。 忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情人民的疾苦，悲叹年华消逝，壮志难酬。 3、边塞征战诗：现英勇作战、保家卫国这样壮丽主题较少，表现对战争的厌恶，对家乡亲人思念的比较多。 4、山水田园诗：把笔触投向静谧的山林、悠闲的田野，借以表达诗人对现实的不满，对宁静平和生活的向往。 5、写景抒情诗：即诗人因所见的景物而引起了心中的某种感触，于是描绘当时的景物来抒发自己的感慨。6、咏物言志诗：诗人不直接表露思想感情，而用象征、兴寄等手法，把某种理想和人格融于具体事物，往往表现自己与众不同、不愿与世俗同流合污品质，或表达报国无门、怀才不遇的伤感，或表现其他或喜或悲的感情。 7、闲适隐逸诗：看惯了官场勾心斗角，世俗社会浑浊不堪，退居田野乡间，抒写清闲安逸生活，吟咏情性。8、谈禅说理诗：诗人把自己 类似禅宗的顿悟或事理的体察诉之于笔下，往往具有似不食人间烟火的空灵之境。9、思妇闺情诗：即以闺中思妇情怀或愁绪为内容诗歌，多写妇女对在前线丈夫的思念，表达对战争的厌恶，或是对出门在外的丈夫的思念，表达女子的柔情别绪、忧愁伤感。 10、羁旅行役诗：出门在外的游客浪子，眼中所见、耳中所闻、心中所感都包含着由此触发的对遥远故乡的眺望，对温馨家庭的憧憬。 11、悼亡诗：悼亡诗多是通过作者追忆往昔，回忆妻殁之前彼此相濡以沫、同甘共苦或其他具体生活情境，或以“记梦”的形式，来表达对亡妻的悼伤与思念。 12、干谒诗：干谒诗是古代文人为推销自己而写的一种诗歌，类似于自荐信。一些文人为求得进身机会，十分含蓄地写一些干谒诗，曲折地表露自己的心迹。? 、评价主旨类 1、意境深远、意味深长、耐人寻味。 2、言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。 3、言简意丰：语言简洁，内容丰富。 4、意在言外、言外之意、言在此而意在彼、弦外音、味外味、言有尽而意无穷、含蓄蕴藉委婉、诗歌中常见的人物形象分类：1、忧国忧民、心系社稷的形象???2、历经磨难、坚持追求的形象????3、胸怀宽广、豪放洒脱的形象????4、转战沙场、舍身保国的形象????5、寂寞愁苦、身世飘零的形象???6、孤傲高洁、坚持操守的形象???7、寄情山水、归隐田园形象???8、怀才不遇、壮志难酬的形象????9、慷慨愤世、矢志报国的形象???10、送别友人、思念故乡的形象????11、反对征伐、同情疾苦的形象???12、重情重义、儿女情长的形象?、诗歌表达的思想感情： 常用词语：忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民、蔑视权贵、怀才不遇、壮志难酬、归隐田园、惜春悲秋、羁旅愁思、思乡念亲、忆友怀旧、别恨离愁、相知相思、怀古伤今、借古讽今、愤世嫉俗、登高览胜、寄情山水、热爱自然等。 1、忧国伤时 揭露统治者昏庸腐朽反映离乱的痛苦同情人民疾苦担忧国家民族前途命运。2、建功报国 建功立业的渴望。保家卫国的决心。报国无门的悲伤。山河沦丧的痛苦。年华消逝，壮志难酬的悲叹。揭露统治者穷兵黩武。理想不为人知的愁苦心情。羁旅愁思。思亲念友。　边关思乡。闺中怀人。4、生活杂感 寄情山水、田园的悠闲。昔胜今衰的感慨。借古讽今的情怀。青春易逝的伤感。仕途失意的苦闷。告慰平生的喜悦。5、长亭送别 依依不舍的留念,??情深意长的勉励鉴赏作品的表达技巧 表达技巧指在借助语言文字塑造艺术形象时，灵活运用一般创作规则和方法所表现出来的具体而又特殊的艺术手段。广义的表达技巧包括：抒情方法，表现手法，创作方法，表达方式，结构形式，构思技巧，修辞手法。 ??? 1、修辞手法 比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。? 2、表达方式诗词中主要运用叙述、描述、议论、?抒情四种表达方式，A、抒情手法：间接抒情借景抒情，借物言志、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、?以景衬情?、用典抒情、借古讽今、叙事抒情。 B、描写手法：动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、白描工笔等。? 3、表现手法 ?渲染、烘托、衬托?、对比、反衬、白描、象征、用典、托物言志、以乐景写哀情。? 4、行文结构 首尾照应，开门见山层层深入，画龙点睛，先总后分，先景后情、卒章显志铺垫、伏笔构思技巧：动和静、虚和实、欲扬先抑、联想和想象、卒章显志以小见大。?（二）、具体手法简析—— 3、托物言志：似在咏物，实为表志；物耶人耶，融为一体。 5、以乐景写哀情：表面上写的是一种欢乐的场景，而实际上借此来表达一种悲哀、凄楚的情绪。 6、动静结合：诗中诗人、事、景的动静有机地结合，画面更和谐。