第三章 课题训练与体验(00：00—35：00).pptVIP

正确的调色方法 错误的调色方法 第三节 水粉表现技法 干画法 又称厚画法，笔上水份少，颜料较多，有时直接用颜料与颜料调配，要求用笔肯定、准确，笔触感觉强烈。适用于山石、树木、陶罐、水果等坚硬的物体。 湿画法 又称薄画法，在调色过程中，水分很充足，笔上的水明显多于颜料的画法，通常是在前面的颜色未干时就接着画第二笔颜色。在静物写生中，背景部分，透明的暗部和柔软的衬布等适宜用此画法。 干湿结合画法 指干湿两种画法结合使用的画法。一般在背景和物体的暗部多用湿画法，在亮部和物体的主要部分用干画法。一般用干湿结合画法视觉效果会更好。 “勾”的表现手法 用细和小的笔调适量的颜色，根据画面的需要画出长短、曲直、粗细、轻重、虚实等不同的线条，也称“勾线”。 第四节 关于用笔 “涂”的表现手法 笔上调满颜料，在画面上到处涂刷所需要的色彩关系，注意色彩的自然衔接和笔触的变化，用笔宜大一些。 “摆”的表现手法 按照物体形体结构的走向，一笔一笔地把色彩摆在画面上，要求用笔肯定、有力。 “擦”的表现手法 又称“扫”，从字面意思即可理解为在画面上快速揉擦。分为干擦和湿擦。干擦可以表现物体的粗糙和某些物体的边缘，起色彩虚实过渡的作用。湿擦是用干净的笔在色彩未干和浓淡不匀的地方轻擦，可使笔触不明显，多用在湿画法中。 “点”的表现手法 一般用来点物体的高光、画树叶、花瓣等。要求用笔准确、肯定。 容易出现的问题 “脏” “粉” “花” “燥” “灰” 第五节 水粉写生中几个问题 关于色彩的“脏” “脏”，主要是画面的色彩紊乱，没有注意到色彩的比较，色块倾向与分寸掌握不当。例如，当你需要调某种蓝灰色，没有经验的学生就会在新鲜的蓝色中加入黑、白或其它颜色，这样的色彩肯定就会脏。正确的调色应该是在新鲜的蓝色中加入少许它的补色橙色，这样的色彩既沉稳又漂亮。 限色法是在准确把握色彩关系的前提下，用有限的颜色去表达丰富的色彩变化。最有效的方法是对对象丰富微妙的色彩层次进行归纳或限定，分阶法是最常用的方法。分阶法是对每一个单体的物象首先确定亮、灰、暗等区阶的明暗或色彩，每一区阶的色彩纯度，明度不突破此阶区的界限，并把此阶区丰富的色彩层次概括为一个整色，使形象主体更突出、更集中的效果。 四、分解与重构 分解与重构主要指形态的分解和形态的重构，是将客观原形进行分解以及对分解出的元素进行重新组织和安排，在直观感受和新的思维方式的支配下，着力于分析研究事物内在结构，深刻了解内在美的因素，了解局部或元素变化对整形的影响，从而激发学生的创意和求新求异的思维。 五、借用色彩表现 吸收古今中外优秀装饰作品的手法，尤其是装饰绘画和图案设计的主要手法。与色彩同样重要的还有体现色彩效应的描绘手法如色点缀，勾线描边、渐变、间隔色块等可以增强画面色彩的丰富性与装饰性，使画面色彩呈现出循序感，从而色彩效果达到调和。 第一节 色彩基础知识 三原色 红黄蓝三色， 三原色不能由其它颜色混合而成。又称一次色。 以不同比例相混合可调配出各种色彩。 间色 将三原色中任意二种原色相混合，就得到一种间色又称二次色。通过三原色表，我们可以看到，蓝＋黄=绿、蓝＋红=紫、黄＋红=橙；橙、紫、绿也称标准间色。 复色 一种间色与另一种间 色相混合，就得到了复色称 为三次色。 绿＋橙=黄灰， 紫＋橙=红灰， 紫＋绿=蓝灰。 黄灰，红灰，蓝灰也称标准灰色。 色彩的冷暖 色彩有冷暖之分，暖色如红、橙、黄等，其物象联想如火、太阳等，抽象联想如温暖、热烈、欢乐等；冷色如蓝、绿、紫等，其物象联想如冰雪、大海等，抽象联想如寒冷、寂寞、绝望、死亡等的感觉。 一些具体色彩的联想 颜色 具体联想 抽象联想 红色 太阳 火 血 苹果 热情 危险 活力 橙色 橘子 灯光 秋叶 温暖 兴奋 黄色 柠檬 油菜花 梅花 光明 希望 华贵 绿色 草 禾苗 绿叶 生命 和平 生长 蓝色 大海 天空 宁静 理智 希望 紫色 葡萄 茄子 优雅 高贵 神秘 黑色 夜晚 墨 严肃 庄重 恐怖 白色 云 面粉 雪 纯洁 神圣 朴素 色彩的对立与统一 同类 类似 对比 补色 色调 画面的总的色彩效果 色彩三属性（对比） 色相对比：色彩的相貌和名称。例如红、黄、 蓝等颜色。 明度对比：色彩的明暗程度。例如淡黄、中黄、