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健康教育在产科新生儿安全护理中的开展效果 【摘要】 目的 在产科新生儿安全护理中开展健康教育的效果进行观察和探讨。方法 200例分娩产妇， 随机分为对照组和观察组， 各100例。对照组给予常规护理， 观察组在对照组的基础上给予健康教育。对比两组护理效果。结果 观察组新生儿意外发生率显著低于对照组， 产妇护理总满意度显著高于对照组（P0.05）， 具有可比性。　　1. 2 方法 对照组给予常规护理， 观察组在对照组的基础上给予健康教育， 主要包括：集体指导。通过发放书籍、多媒体、面授以及讲解等方式， 在产妇产前为其增加育儿安全防范知识， 提高对分娩和婴儿安全护理的认知度[2]。个体指导。加强医患沟通， 对于产妇的任何疑虑给予耐心的讲解， 以便增强其依从性；依据产妇的不同情况， 给予及时、针对性的指导， 确保健康教育计划落实到位。健康教育措施。指导产妇正确的喂哺姿势以及婴儿含接姿势， 保证母乳质量， 告知其按需哺乳的重要性， 注意自身合理饮食， 保证新生儿的营养摄入及其正常生长发育；避免新生儿窒息、误伤以及溢奶、抓烫伤、捂热、湿疹及红臀、败血症以及脐炎等情况的发生[3]。　　1. 3 观察指标及判定标准 观察比较两组新生儿意外发生率及两组产妇的护理满意度。采用本院自制满意问卷调查表调查满意度， 分为非常满意、满意、不满意三个级别。护理总满意度=（非常满意+满意）/总例数×100%。　　1. 4 统计学方法 采用SPSS17.0统计学软件对数据进行统计分析。计量资料以均数±标准差（ x-±s）表示， 采用t检验；计数资料以率（%）表示， 采用χ2检验。P0.05表示差异具有统计学意义。　　2 结果　　2. 1 两组新生儿意外发生率比较 观察组100例新生儿中发生意外情况3例（3%）， 对照组发生意外情况20例（20%）， 观察组新生儿意外发生率显著低于对照组（P0.05）。见表1。　　2. 2 两组产妇护理满意度比较 观察组非常满意80例（80%）， 满意20例（20%）， 不满意0例， 护理总满意度为100%；对照组非常满意15例（15%）， 满意60例（60%）， 不满意25例（25%）， 护理总满意度为75%。观察组产妇护理总满意度显著高于对照组（P0.05）。见表1。　　3 讨论　　新生儿作为十分脆弱的群体， 又由于许多孕产妇及其家属由于对于正确的育儿知识和经验的缺乏， 从而造成很多影响新生儿安危的隐患， 为产妇和婴儿的身体健康和生命安全带来了巨大的威胁， 很容易引起诸多医疗纠纷[4]。健康教育是一种“以人为本”、“以患者为中心”的新型护理模式。本次研究， 通过在产科新生儿安全护理中开展健康教育， 分别进行集体指导、个体指导以及健康教育措施， 提高产妇对安全护理的认知度， 确保健康教育计划落实到位， 有效避免新生儿窒息、误伤以及溢奶、抓烫伤、捂热、湿疹及红臀、败血症以及脐炎等情况的发生。　　综上所述， 在产科新生儿安全护理中开展健康教育， 大大减少了意外情况和并发症的发生， 提高了护理总满意度， 有利于新生儿安全、健康成长， 值得临床推广应用。 1