对课外阅读的深度反思.pdf

文学教育 反思者 2007.11 对课外阅读的深度反思 段宗旺 语文要加强课外阅读,这是 要有以下几点。 ( )请写出《水浒传》中 2 所有语文老师的共识,在新课标 首先学生的课业负担过重, 你喜欢的一位好汉的外号,并说 中就对 年级学生明确要求 没有过多的时间来课外阅读。课 出此外号表现出的人物特征: 7-9 “学会制订自己的阅读计划,广 外阅读需要大量的时间,现在学 泛阅读各种类型的读物,课外阅 生学科特别多,仅就考试而言原 请从以下作品中选择一部 2. 读总量不少于 万字,每学期 先中考只考七门文字学科,近两 或其中的一篇,作出评点。 260 阅读两三部名著”并且在“关于 年又增加了地理生物两科,减负 供选作品: 《水浒传》《西 课外读物的建议”中列举了所有 是越减越重,试想想学生有多少 游记》《朝花夕拾》《格列佛游 中外名著的名称,还建议语文老 自己支配的时间?语文水平的提 记》《钢铁是怎样炼成的》 师可以推荐一些当代文学作品及 高非一日之功,从学生到老师, 你在阅读中外名著时,采 3. 科普科幻读物等。但在目前具体 包括语文教师都不能不怀疑花大 用的是什么读书方法?有什么收 教学实际中,我发现大部分学生 量时间在课外阅读上是得不偿失 获?请略举一例加以说明。 很难达到这一要求(也许是因为 的事情,很不划算。到了初三几 读一定数量的课外文学名 4. 我们是农村学校的原因),真正 乎是语文让路,那对于语文课外 著,是语文学习的基础要求。但 能自觉主动的进行课外阅读的学 阅读就可想而知了。 读书除了积累知识外,更重要的 生是极少一部分,或信马由缰, 其次从考试角度看,虽然许 是学会思考。初中三年,你一定 漫无目的;或蜻蜓点水,流于形 多地区的试卷也把名著的阅读作 在老师的指导下读了不少课外好 式;或虎头蛇尾,不了了之。我 为考查对象,但就一些试题来看 书。下面请你做一个简要的读书 对我校学生进行调查发现平均每 很难达到考查的目的,比如以下 札记。 天用在阅读上的时间不足半小 近两年中考试题。 书名 : 作 __________ 时,当然也有一部分的学生有阅 《水浒传》中有 位好 者: 印象最深的人 1. 108 _________ 读的兴趣,但网络小说、武打言 汉个个都有一段精彩的故事,人 物 :