第一课时描述运动的基本概念.pptVIP

共 60 页 第一关:基础关 展望高考 基础知识 一? 质点 知识讲解 用来代替物体的有质量的点称为质点,是一个理想化模型.在中学物理中,可视为质点的运动物体有以下三种情况: 1.运动物体的大小跟它所研究的对象间的距离相比可忽略不计时,可将该物体当作质点. 2.做平动的物体,由于物体上各个点运动的情况相同,可以选物体上任一点的运动来代表物体的运动,故平动的物体在研究其运动性质时,可将它视为质点. 3.有转动,但相对平动而言可以忽略时,也可以把物体视为质点.如汽车在运行时,虽然车轮有转动,但我们关心的是车辆整体运动的快慢,故汽车可以看成质点. 活学活用 1.在下列各物体中,可视作质点的物体有( ) A.研究公路上行驶的汽车 B.研究转动的汽车轮胎上各质点的运动情况 C.表演精彩动作的芭蕾舞演员 D.参加百米赛跑的运动员 E.乒乓球运动员接球时的弧旋球 答案:AD 二? 参考系 知识讲解 在描述一个物体的运动时,选来作为标准的假定不动的另外物体称为参考系. ①描述一个物体是否运动,决定于它相对于所选的参考系的位置是否变化,由于所选取的参考系并不是真正静止的,所以物体运动的描述只能是相对的. ②描述同一运动时,若以不同的物体作为参考系,观察的结果可能不同.如:坐在行驶火车上的人,若以车为参考系,他是静止的,若以地面为参考系,他是随车厢一起运动的. ③参考系的选取原则上是任意的.但实际问题中,应以研究问题方便,对运动的描述尽可能简单为原则. 地面上运动的物体,一般选地面为参考系. 活学活用 2.在平直公路上行驶的汽车内,一乘客以自己的车为参考系向车外观察,他看到的下列现象中肯定错误的是( ) A.与汽车同向行驶的自行车,车轮转动正常,但自行车向后行驶 B.公路两旁的树因为有根扎在地里,所以是不动的 C.有一辆汽车总在自己的车前不动 D.路旁的房屋是运动的 解析:当汽车在自行车前方以大于自行车的速度行驶时,乘客观察到自行车的车轮转动正常,自行车向后退,故选项A是可能的.以行驶的车为参考系,公路两旁的树、房屋都是向后退的,故选项B错误,选项D正确.当另一辆汽车与乘客乘坐的车以相同的速度行驶时,乘客观察到前面的车静止不动,故选项C是可能的. 答案:B 三? 时刻和时间 知识讲解 1.时刻:时刻指的是某一瞬时,在时间轴上,用一个点来表示,如第2 s末、第2 s初等是状态量.如图 2.时间:时间指的是两时刻的间隔,在时间轴上用一段线段来表示,如前2 s内、第2 s内等是过程量.如图. 活学活用 3.关于时间和时刻,下列说法正确的是( ) A.物体在5 s时指的是物体在5 s末时,指的是时刻 B.物体在5 s内指的是物体在4 s末到5 s这1 s的时间 C.物体在第5 s内指的是物体在4 s末到5 s初这1 s的时间 D.第4 s末和第5 s初,指的是时刻 解析:5 s时指的是5 s末这一时刻;5 s内指的是前5 s这一段时间;第5 s内指4 s末到5 s初这1 s的时间;前1 s末和后1 s初是同一时刻,故第4 s末和第5 s初是同一时刻. 答案:ACD 四? 位移和路程 知识讲解 1.位移:表示物体位置的变化,可用由初位置指向末位置的有向线段表示.有向线段的长度表示位移的大小,有向线段的方向表示位移的方向. 2.路程:是物体运动轨迹的实际长度.路程是标量,与路径有关.如图所示,AB表示位移,折线ACB和弧线ADB的长度表示路程. 3.位移和路程的区别与联系 活学活用 4.关于位移和路程,下列说法正确的是( ) A.物体沿直线向某一方向运动,通过的路程就是位移 B.物体沿直线向某一方向运动,通过的路程等于位移的大小 C.物体通过一段路程,其位移可能为0 D.物体通过的路程不等,但位移可能相同 答案:BCD 五? 速度与速率 知识讲解 1.平均速度 ①定义:运动物体的位移和所用时间的比值,叫做这段位移(或时间内)的平均速度. ②表达式:v=Δx/Δt(或者写成v=x/t). ③方向:与位移方向相同. 2.瞬时速度①定义:运动物体经过某一位置(或在某时刻)的速度.②大小:v= (其中Δt→0),在x—t图象中等于该时刻对应斜率的大小.③方向:在x—t图象中,如果斜率为正值,则表明某点瞬时速度的方向与规定的正方向相同. 注意:平常我们所说的速度既可能是平均速度,也可能是瞬时速度,要根据上、下文来判断. 3.瞬时速率和平均速率①瞬时速率:瞬时速度大小.②平均速率:物体运动的路程与所用时间的比值.公式:平均速率= 4.速度和速率的比较 5.平均速度和平均速率的比较 6.平均速度与瞬时速度的比较 活学活用 5.物体运动一段时间后,下列说法正确的是( ) A.物体的平均速度大小等于物体的平均