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南华大学教案 （完整教案） 授课题目（章节或主题） 第二章 呼吸系统疾病病人的护理 第一节 呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理 授 课 时 年 月 日第 周 第 节第 次课 授课时数  2 学时 间 教 学 课 理论课 √ 实验课□ 习题课□ 讨论课□ 实习 （践）课□ 其它□ 型 教材名称、作者、出版社及出版时 内科护理学、尤黎明、吴瑛、人民卫生出版社、2006 间 教学目标与要求： 1.掌握咳嗽、咳痰和肺源性呼吸困难的常用的护理诊断/问题及护理措施。 2.熟悉肺源性呼吸困难的临床分型。 3.熟悉咯血的定义 4.了解呼吸系统疾病常见症状体征及其病因。 主要知识点、重点与难点： 重点： 1.呼吸系统疾病病人的护理评估 2.咳嗽与咳痰的护理评估要点，护理诊断及护理措施 3.肺源性呼吸困难的护理评估要点，护理诊断及护理措施 难点： 1.咳嗽与咳痰的护理评估要点，护理诊断及护理措施 2.肺源性呼吸困难的护理评估要点，护理诊断及护理措施 教学方法（请打 √选择）： 讲授法□√ 讨论法□√ 演示法□ 自学辅导法□ 练习法(习题或操作) 读书 指导法□ ＰＢＬ （以问题为中心的教学法）□ 案例法□√ 其他□ 教学媒体（请打 √选择）： 教材□ √ 板书□√ 实物□ 标本□ 挂 图□ 模型□ 多媒体 □ √ 幻灯□ 录像□ CAI （计算机辅助教学）□ 教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等）： 1. 呼吸系统的结构功能与疾病的关系 10 分钟 2. 呼吸系统疾病病人的护理评估重点 10 分钟 3. 咳嗽与咳痰的护理评估要点、护理诊断及护理措施 30 分钟 4. 肺源性呼吸困难的护理评估要点、护理诊断及护理措施 30 分钟 5. 咯血、胸痛的评估要点 10 分钟 提问、课堂讨论等师生互动的设计： 1.呼吸系统的结构及功能有哪些？ 2.呼吸系统疾病病人的常见症状体征有哪些？ 3.呼吸系统疾病病人症状护理中常用的护理诊断有哪些？ 4.“清理呼吸道无效”的护理措施有哪些？ 5.“气体交换受损”的护理措施有哪些？ 教学小结、复习思考及作业题布置： 教学中的创新点（加强基础与实践联系、外语运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学 科新进展等方面）： 1. 介绍学科新进展的内容； 2. 以临床病例启发学生的临床护理的思维，使学生能学会进行护理评估，能提出护理问题， 制定护理措施，并解释护理的依据等。 肺炎 pneumonia 肺炎球菌肺炎 pneumococcal pneumonia 参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）： 1. 叶任高, 陆再英. 内科学. 北京: 人民卫生出版社, 2004 2. Arnold M.katz.心力衰竭. 人民卫生出版社，2004 3. 内科护理学（人卫第 3版教材）、护理诊断手册。 教研室 意 见 教研室主任签章： 年 月 日 教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写） 南华大学教案 （完整教案） 授课题目（章节或主题） 第八节 慢性阻塞性肺气肿