2016年中考语文二轮复习专题六　文学常识与名著阅读.pptVIP

文学常识与名著阅读(二) (时间：45分钟　分值：40分) 考点训练 文学常识与名著阅读(一) (时间：45分钟　分值：50分) 宇轩图书 宇轩图书 知识链接 即学即练 方法点拨 典例剖析 考点训练 宇轩图书 知识链接 即学即练 方法点拨 典例剖析 考点训练 宇轩图书 知识链接 即学即练 方法点拨 典例剖析 考点训练 宇轩图书 知识链接 即学即练 方法点拨 典例剖析 考点训练 宇轩图书 知识链接 即学即练 方法点拨 典例剖析 考点训练 专题六　文学常识与名著阅读 宇轩图书 宇轩图书 知识链接 即学即练 方法点拨 典例剖析 考点训练 宇轩图书 知识链接 即学即练 方法点拨 典例剖析 考点训练 宇轩图书 知识链接 即学即练 方法点拨 典例剖析 考点训练 宇轩图书 知识链接 即学即练 方法点拨 典例剖析 考点训练 宇轩图书 知识链接 即学即练 方法点拨 典例剖析 考点训练 文学名著阅读几乎是各地中考的必考题型，主要是对文学文化常识、重要名著涉及的典型人物及故事情节的考查，题型有选择题、填空题、连线题、填表题、简答题等。 [例题](2015·江苏苏州)名著阅读。 (1)下面关于《朝花夕拾》和《汤姆·索亚历险记》的读书笔记，哪一项表述有错误(　　) A．《阿长与〈山海经〉》写了一个“黄胖而矮”“满肚子是麻烦的礼节”的保姆阿长，她记得“我”的心愿，给“我”买了《山海经》。 B．《范爱农》一文写的是范爱农和“我”在日本留学的故事。徐锡麟被害后，“我”主张“发电报到北京，痛斥满政府的无人道”，范爱农表示反对。 C．《五猖会》中，“我”盼着去看五猖会时，父亲突然要“我”背书，“背不出，就不准去看会”。后来背完书能去看五猖会了，但“我”已没先前那么高兴了。 D．《汤姆·索亚历险记》中，姨妈让汤姆刷墙。汤姆一心想着玩，就变着法子让其他孩子替他来刷墙。孩子们为得到刷墙的机会，送给他苹果或其他各种小玩意儿。 (2)下面关于孙悟空的称呼及其得名原因，正确的对应关系是怎样的？请参照示例，完成表格。 ①斗战胜佛　A．石猴被招安后，玉皇大帝授给他的官职 ②齐天大圣　　　B．唐僧收石猴为徒时为他所取的诨名 ③行　　者　　　C．唐僧师徒取经成功后，如来佛授给孙悟空的品职 ④弼马温　　　D．石猴探水帘洞成功，众猴拜他为王时对他的称呼 ⑤千岁大王　　E．石猴回到花果山后，接受独角鬼王建议所称 【思路归纳】第(1)题考查名著阅读，采用了辨析选择题型，要求找出表述有误的一项，涉及三篇文章和一部著作，需要考生对它们的相关知识都了解、熟知，根据已有的知识积累对各个选项进行细致排查，找出有错误的选项。在答题过程中，容易忽略作品的部分内容，从而导致即便某个选项对作品的概括不完整，也不会被发现这一问题。对于《朝花夕拾》和《汤姆·索亚历险记》的读书笔记表述的判断，需要根据平常的识记理解，再来对照提供的每一个选项。项“《范爱农》一文写的是范爱农和‘我’在日本留学的故事”说法不确切，应该是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。第(2)题考查对名著中具体问题的把握，采用了填表格的题型。要使孙悟空的称呼及其得名原因对应准确，一要靠平常读名著时的积累，二要从其特有的称呼和原因表述之间找到相关的联系。首先，排除掉①对应C后，可以从熟悉的称呼入手，石猴被招安后，玉皇大帝授予他的官职是“弼马温”，因此④对应的是A；唐僧收石猴为徒时为他所取的诨名是“行者”，因此③对应的是B；其次，再看剩下的“齐天大圣”和“千岁大王”两个称呼，其中“齐天大圣”是比较熟悉的称呼，但“千岁大王”这个称呼是不常说的，石猴不满“弼马温”这个官职，庭回到花果山后，接受独角鬼王的建议，自称“齐天大圣”， 因此②对应的是E；最后，剩下“千岁大王”，对应的是D，是石猴探水帘洞成功后，众猴拜他为王时的称呼。 【参考答案】(1)B (2) 备考名著阅读，可从以下几个方面做准备： 1．梳理归纳，列表记忆。 如可以列出名著名称、作者、朝代或国籍、名著中的主人公、人物性格等栏目归类记忆。 2．画龙点睛，巧记主题。 名著一般篇幅长、内容丰富，我们可以强化对主题的记忆。如《水浒》是“官逼民反的故事”，《伊索寓言》富含“生活的智慧和想象的魅力”，《鲁滨孙漂流记》描述了一位“孤独而顽强的冒险者”等等。 3．以目举纲，记忆情节。 如阅读《水浒》时，我们要牢记其中经典的故事名称，如“鲁智深倒拔垂杨柳”“林教头风雪山神庙”“宋公明三打祝家庄”“景阳冈武松打虎”“吴用智取生辰纲”等；阅读《西游记》时，要记住“大闹天宫”“大闹五庄观”“真假美猴王”“三打白骨精”“三调芭蕉扇”等妇孺皆知的故事情节。 4．关注人物，了解性格。 阅读名著时，我们还要记住主要人物的姓名(绰号)、性格等。如阅读《水浒》，要了解宋江(及时雨)的性格特征：仗义疏财，扶危济