2012年高三语文字形.pptVIP

* * 现代常用规范汉字的识记和正确书写 《考试大纲》对本考点的要求是“识记现代汉字的字形”。能力层级为A（识记）。包括以下三个方面的含义： 1.考查重点是形似字、同音字和近义字。 2.考查方式有两种：一是以选择题形式考查识记、辨别、判定常用汉字字形；二是“不写错别字”在作文中也作为一项评分要求。而且，这一要求越来越严格。 3.现代汉字主要指《现代汉语常用字表》中的2500个常用字和1000个次常用字，熟语中的字也在考查范围之内。 精解 考 点 1.“不变”的稳定性原则 （1）单项选择的形式不变。 （2）倾向于同音字、形似字、音形皆近字的方向不变。 （3）关注生活、体现实用、矫正错误习惯的宗旨不变。 （4）课内、课外兼顾并重的拟题思路不变。 扫描 考 向 2.“可变”的灵活性原则 （1）可能会采用把错别字放到一定语境中让考生辨别、判断的题型。在具体语境中甄别，难度较大，有助于考查考生的识别、应用能力。 （2）以二字词语、四字词语考查为主，但也应关注三字词语，多字词语。 扫描 考 向 一、高考考查错别字规律探寻 近几年高考考查错别字，重点是以下几种类型： （1）利用同音设置陷阱①音同形异字。如“法制”与“法治”、“抱负”与“报复”、“富有”与“赋有”、“供品”与“贡品”等，由于读音相同，极易张冠李戴。另外，由于读音相同，极容易出现事实上的生造词语，如“迫不及待”写成“迫不急待”，“仗义执言”写成“仗义直言”，“一筹莫展”写成“一愁莫展”，“随声附和”写成“随声附合”，“真知灼见”写成“真知卓见”，“趋之若鹜”写成“趋之若骛”，“鸠占鹊巢”写成“鸠占雀巢”等。对学生来说，同音字的误记是做题失分的一个重要原因，平时应重视。 点拨 方 法 ②音同形似字，如“乌篷船”与“蓬荜生辉”的“篷、蓬”，“一张一弛”与“心驰神往”的“弛、驰”，“赔偿”与“品尝”的“偿、尝”，“重叠”与“迭挫强敌”的“叠、迭”，“贪赃枉法”与“肮脏不堪”的“赃、脏”等。 ③音同义近字。这类字虽数量不多，然而失误的可能性极大。如“水气”（“气”应为“汽”）、计日成功（“成”应为“程”）、出奇致胜（“致”应为“制”）、闲情逸志（“志”应为“致”）、攻城掠地（“掠”应为“略”）、积毁消骨（“消”应为“销”）就极具迷惑性。 点拨 方 法 三、辨析错别字的方法 1.以音辨形 通过朗读词语，发现词中字的书写错误。要求同学们平时读准字音（包括声调），才能准确找出错别字。例如： ①啜（掇）泣：“啜”读ｃｈｕò，“掇”读duō。 ②枢（抠）纽：“枢”读ｓｈū，“抠”读ｋōｕ。 ③宣（渲）泄：“宣”读ｘｕāｎ，“渲”读ｘｕàｎ。 点拨 方 法 ④肄（肆）业：“肄”读ｙì，“肆”读ｓì。 ⑤穷兵黩（赎）武：“黩”读ｄú，“赎”读ｓｈú。 ⑥崇（祟）山峻岭：“崇”读ｃｈóｎɡ，“祟”读ｓｕì。 ⑦吹毛求疵（庇）：“疵”读ｃī，“庇”读ｂì。 以上括号中的字为错别字。下同。 点拨 方 法 2.字形辨识法 在汉字中，形声字占了绝大多数，其形旁为我们领悟词义、辨析字形提供了有利条件。例如： ①书籍（藉）：籍，古代书写常用竹简。 ②干燥（躁）：燥，缺少水分易着火，所以与火有关。躁，若是脾气暴躁会跺脚，所以是足字旁。 点拨 方 法 ③恻（侧）隐之心：恻，指同情不忍，与心理有关。 ④赈（振）灾济贫：赈，用钱救济灾民，与钱（贝）有关。 ⑤风驰（弛）电掣：驰，快跑（多指车马）。 点拨 方 法 3.语义辨识法 通过分析词语的意义来辨析用字是否正确。在理解词语含义的基础上去掌握字形，不容易出错。例如： ①贪赃（脏）枉法：赃，从“贝”，古代曾用贝壳作货币，所以，用“贝”作形旁的字，本义一般与财物有关。“贪赃枉法”的意思是贪污受贿，违反法纪。 ②跋（拔）山涉水：跋，从“足”，指在山上行走。拔，从“手”，如拔河、拔草。 点拨 方 法 ③味同嚼蜡（腊）：嚼蜡，像嚼蜡烛一样干瘪无味。蜡，从“虫”，动物（或矿物）所产生的油质，可做蜡烛。腊，从“