人教课标版四年级数学下册乘法分配律.pptVIP

综合练习 25×87 + 87×75 （125×32）×10 （136×25）×4 （24+8） ×5 （99+1） ×37 37×99+37 87× （25+75） 125×10 + 125×310 24×5 + 8×5 136×（25×4） 把结果相等的算式连起来。 综合练习 25×87 + 87×75 （125×32）×10 （136×25）×4 （24+8） ×5 （99+1） ×37 37×99+37 87× （25+75） 125×10 + 125×310 24×5 + 8×5 136×（25×4） 把结果相等的算式连起来。 综合练习 25×87 + 87×75 （125×32）×10 （136×25）×4 （24+8） ×5 （99+1） ×37 37×99+37 87× （25+75） 125×10 + 125×310 24×5 + 8×5 136×（25×4） 把结果相等的算式连起来。 2、每件夹克衫38元，每条裤子22元。买5件夹克衫比5条裤子贵多少元？ 拓展练习 (38-22)×5 38×5-22×5 =38×5-22×5 =190-110 =80 （元） = 5× (38-22) =5×16 =80 （元） 答： 如果把乘法分配律中的加号改成减号，等式还成立吗？根据乘法分配律，你能提出新的猜想吗？ 乘法分配律是否也适用于减法 想一想 和 分别 积 两个数的 与一个数相乘，可以把两 个加数 与这个数相乘，再把两个 相 加，结果不变。这叫做乘法分配律。 (a+b) ×c = + a×c b×c (a-b) ×c = - a×c b×c 今天你有什么收获？ 32×27＋32×73 = 32×(27+73) 　= 32×100 　= 3200 例5 102×45 (100+2)×45 102×(40+5) 这两种算式哪种比较简便？ 例5 如果把乘法分配律中的加号改成减号，等式还成立吗？根据乘法分配律，你能提出新的猜想吗？ ＝5100 观察下面一题的计算过程，说一说老师是怎样计算的。 25×204 ＝25×（200+4） ＝25×200+25×4 = 5000+100 5100 = 绿色圃中小学教育网 举例验证下面两个式子是否成立 (a-b) ×c＝a×c-b×c (a+b+c) ×d＝a×d+b×d+c×d 课后探索 在一块长54米，宽36米的长方形草地上种树，你会用不同的方法计算长方形草地的周长吗？试试看。 54米 54米 36米 36米 (54+36) ×2 =90 ×2 =180 (米) 54 ×2 +36 ×2 =108+72 =180 (米) (54+36) ×2 54 ×2 +36 ×2 = 拓展练习 1、你会用简便方法计算下面各题吗？试试看！ 239×54 + 239×45+239 25×46 -19×25+25×13 =239×（54 + 45+1） =239×100 =23900 =25×（46 - 19+13） =25×40 =1000 课件内容: 义务教育课程标准实验教科书 小学数学四年级下册P36例3 乘法分配律 岳溪小学 本节课我们主要来学习乘法的分配律，同学们要知道什么是乘法分配律，能够应用乘法分配律简便计算和解决实际问题。 绿色圃中小学教育 植 树 节 每年3月12日是中国植树节 一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，有2人负责抬水、浇树。 例3：一共有多少名同学参加了这次植树活动？ 我先计算每组一共有多少人。 (4+2)×25 =6×25 =150(人) 我先分别计算: 1、挖坑、种树的人数。 2、抬水、浇树的人数。 25×4+25×2 =100+50 =150 (人) 一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，有2人负责抬水、浇树。 例3： 一共有多少名同学参加了这次植树活动？ (4+2)×25 4×25 ＝ 25 ×(4+2) 25×4 ＝ +2×25 +25×2 (54+36)×2 54×2 ＝ +36×2 (4+2)×25 4×25+2×25 ＝ 25 ×(4+2) 25×4+25×2 ＝ 两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。这叫做乘法分配律。 (a+b) ×c＝a×c + b×c 如果用字母a、b表示两个加数， 则可以写成： 两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。这叫做乘法分配律。 a×