2015秋季赴南京大学交换心得报告.PDFVIP

華語四 110116606 林智輝 2015秋季赴 南京大學交換心得報告 ◎交換緣由 南京大學文學院是南京大學歷史最悠久的科系之一，擁有豐富的文化底蘊以 及豐富的學術交流機會，並且我希望能夠藉由交換的期間，與南京大學的學生互 相交流，讓我能夠在專業的學術領域上更加專精，以期勉自己在未來教學之路上 更加順暢。 ◎交換學校簡介-南京大學 南京大學是一所歷史悠久、聲譽卓越的百年名校。目前南京大學擁有仙林、 鼓樓、浦口三個校區，有 28個直屬院系，學生總計 32999 人。 在過去的一個多世紀 中，南京大學始終堅持育 人為本，在各個歷史階段 培養和造就眾多人才，他 們在各自的領域上建功立 業、成績卓著。 自改革開放以來，南 京大學在教育改革中進行 多方面的探索，形成了許 多重要的教育思想以及教 育理念，在國外高等教育 界產生了重要的影響。當 前，南京大學提出了以 「辦 中國最好的本科教育 」為 奮鬥目標，積極為社會各 行各業培養具有創新的精 神和實踐能力的人才 。而 南京大學當前正在新的歷史形勢下，大力推進各種領域，全面性的提升學生的國 際化水平。 ◎交換課程學習 來南京大學之初，我修習一門必修課程以及旁聽各個系所不同的課程，並希 望能夠有更多額外的時間聽各種類型的演講以及和南京大學的學子們做課程之 外的交流 。 在我交換到文學院漢語語言學專業之初 ，對這個專業的人、事、物都沒有那 麼熟悉，一方面我在金門大學就讀的專業是 華語文學系，華語文學系和我交換的 南京大學漢語語言學專業有些許不同，華語文學系和大陸學校的對外漢語專業類 似，但是漢語語言學專業相對於華語文學系而言著重的是在文學以及語言學上， 更多的是有關於中國古代文學、中國通史、紅樓夢研究 、語言學概論等與文學相 關的課程，於是最後我選擇一門必修課程，中國哲學。 以下我將我所學習的課程 分成三個部分修習課程、旁聽課程、參與: 講座 。 - 修習課程 《中國哲學》 中國哲學顧名思義是中國所衍生出的各種對人生意義的 探討，這門課不單只 是文學院的必修，它是和哲學 系共同合班所設立的必修課程，所以在課堂上能夠 讓我有更多機會與來自不同系所的同學互相切磋探討中國哲學的議題， 文學院的 同學往往所探討的問題與哲學系的同學大不相同，在教師引導我們進行文學導讀 之時，文學院的學生著重的方向在於對文言文做一個充分的文字解讀，然而哲學 系的同學往往能夠找到文字背後的問題點，這也是哲學所要探討的問題。 對於我而言，這門課程沒有了文學院同學的切磋或是少了哲學系同學的存在， 都是一大損失，有文學院同學對於文字的精闢 解讀，才能夠引伸出後面哲學系同學對於背後 意義的探討，也是這門課程最有趣地方。 在我尚未修習這門課程之前，覺得這門課 程或許很繁瑣，因為中國哲學是從無到有的過 程 ，從古至今未曾間斷過，哲學不斷的在思索， 不斷的在探討，這是它奇妙的地方 ，也是它獨 特的地方。 這門課程最大的賣點除了來自各個不同系 所的成員互相切磋外，還在於老師如何運用不 到一個學期的時間把從古至今思想史的架構完 整的呈現在學生眼前，對老師而言是相當具有 挑戰性的，相較於台灣的哲學系所設立的這門 課程來說，台灣的中國哲學教師最少需要用兩 個學期才有辦法 上完整個思想史架構 ，更長甚 至到四個學期，然而南京大學的教授竟然能夠用一個學期不到的時間，把整個脈 絡呈現在學生面前，其實說穿了，老師具有挑戰性，學生更加需要挑戰自己對於 哲學的理解力以及 對自己而言最大的敵手 : 吃力「 」。 如此重的必修，各個院系的學生自然也是卯起勁來好好準備這一門課程，每 週的三小時，就好像坐了一個學期 一樣，每當 上完課，回到宿舍、圖書館需要面 對的更是 一本本古籍，從《論語》，《大學》，《中庸》，到老子的《道德經》，以及 一份接著一份的文獻，而每個哲學家對於同一個議題又有自己的解讀，最後我們 只能夠從一個中間值的角度切入探討。 這門必修課對我而言不單是更深入的了解了中國哲 學的意義，及 它存在的方 向、探討的目標、存在的重要性，更重要的是讓我了解了南京大學的學生如何運 用超人的意志力來