第五课 把握思维的奥妙课件1.pptVIP

* 第五课：把握思维的奥妙 考点一：物质决定意识 考点二：意识的能动作用 考点三：物质和意识的辩证关系 考点展示 考情分析 高频 考点 1.物质决定 意识 2.意识的能 动作用 3.客观规律 与意识的 能动作用 本部分知识在高考中比重较大，各种题型均有考查。2013年备考中要注意结合发展中国特色社会主义、人类的重大发现等系统掌握意识能动作用的知识；结合自然现象或意识现象及相关名人名言掌握物质对意识的决定作用；结合生态、环境安全问题、我国航天事业的发展及国家的重大方针政策等，考查客观规律与意识的能动作用 热门 考点 1.尊重客观规律与发挥主观能动性 2.一切从实际出 发，实事求是 1.结合人与自然关系的具体案例及我国在科技领域的重大成果，考查尊重规律与发挥主观能动性的关系 2.结合国家宏观经济政策的调整和各地建设中的具体事例，说明如何做到从实际出发、实事求是 核心 提示 复习本课需要把握1个基本观点(物质决定意识)，2点表现(意识的能动作用)，2个方法论(一切从实际出发，实事求是、尊重规律与发挥主观能动性相结合) 1、意识是物质世界长期发展的产物（从意识起源看） （1）意识是自然界长期发展的产物 （2）意识是人类社会的产物 考点一：物质决定意识 2、意识是人脑的特有机能（从意识的生理基础看） 人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的 劳动和社会交往 人脑 语言 3、意识是客观存在人脑的反映（从内容上看） （意识是客观存在的主观映象） 不管正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映 4、意识的本质：客观事物在人脑中的反映 内容：客观的 形式：主观的 意识的本质 从意识的起源看，它是物质世界长期发展的产物；从意识的生理基础看，它是高度发达的物质系统－－人脑的机能；从意识的内容看，它是客观存在的主观映象。因此，物质世界是先于人的意识而存在的，物质决定意识。 1、（2007全国）图6中的画师借助于哈哈镜观察创作对象，把现实中的“瘦子”画成了“胖子”。回答下题。 图中画师完成的作品 A．忠实再现原型又不拘泥于原型 B．完全是该画师丰富想象力的产物 C．摆脱原型的制约，实现了主体的创作意图 D．实现了主体发挥主观能动性与尊重客观事实的统一 2、（2007海南）孔子是中国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学说的创始人。人们一直想知道孔子究竟长得什么样子，但孔子的真实形象却无从准确考证，于是后人根据历史上的记载加以揣摩，画出了一些不尽相同的孔子像。2006年9月23 日，中国孔子基金会正式推出“孔子标准像”，这引起了各界很大的反响和争议。回答下题。面对公布的“孔子标准像”．有人说像，有人说不像。这表明 ①人们的意识对对象的反映具有主观特性 ②人们认识对象的过程就是创造对象的过程 ③“孔子标准像”的像与不像并无客观根据 ④“孔子标准像”是一种有一定历史根据的艺术再现 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 3.（2009辽宁、宁夏文综）图3中两个市场调查员之所以得出截然不同的结论，是由： ①反映客观世界的侧重点的不同决定的 ②意识反映客观世界的主动创造性的不同决定的 ③是否如实反映客观对象决定的 ④是否实现了主观与客观的具体的统一决定的 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 4．(2009上海政治)“地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观测和研究提出来的。在此基础上哥白尼通过进一步的观测和研究，提出了“日心说”，推翻了托勒密的结论。这一著名的科学史实证明 A．正确意识和错误意识都来源于客观世界 B．正确意识和错误意识都来源于主观世界 C．正确意识来源于主观世界，错误意识来源于客观世界 D．正确意识来源于客观世界，错误意识来源于主观世界 5、（2010年山东卷24）图7既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒杯。这表明： A.运动是客观事物的固有属性和存在方式 B.人们的认识结果是由认识的主题决定的 C.意识对客观世界的反映是主动而有选择的 D.人们的认识活动可以能动地改造客观世界 6、（2010北京卷26）徐悲鸿偏爱画马，听马蹄得得，看马迎风奔驰，他觉得是一种精神享受，心仿佛在和马一同驰骋。这表明，作为对世界的一种反映形式的艺术作品 A.受到艺术家生活环境的深刻影响 B.源自于艺术家的技艺和艺术天分 C.离不开艺术家的生活感悟和情感 D.取决于艺术家的执着努力和勤奋 7． （2011全国卷）医学临床实践表明，人的思维活动的灵活多边形与