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二、妇女教育福利 提高妇女的教育水平是促进妇女参与经济、政治、社会活动的基本条件。 保护妇女平等的受教育的权利是维护妇女享受平等的政治、经济、社会参与权利和平等的家庭地位的关键。 * 三、妇女就业机会与劳动条件保护 妇女享有与男子平等的劳动权利和就业机会，男女同工同酬，向女职工提供更特殊劳动保护和福利待遇。 * 四、妇女卫生福利 《中华人民共和国母婴保健法》 对妇女婚前包间和孕产期保健和母婴保健的行政管理与法律责任做出了明确规定，将妇女保健工作推向了法制化轨道，促进了妇女保健水平的提高。 * 五、妇女生育福利 生殖健康服务 生育保险 产后哺育婴幼儿 * 六、社会保险和社会救助 养老保险 遗属保险 社会救助 * 谢 谢 * * * 本章内容 * 性别社会化 当代妇女问题 促进妇女发展的行动体系 妇女福利概述 我国妇女福利的基本情况 第一节 性别社会化 * 一、性别的自然属性 性首先具有自然属性。 两性生理基础是性别的自然起源。 性别自然属性的男女区别。 二、性别社会化 社会性别是社会文化形成的对男女差异的理解，以及在社会文化中形成的属于女性或男性的群体特征和行为方式。 * “女人不是天生的，而是变成的。” [法]西蒙·德·波伏娃 * “……除了性和生育功能外，男女两性生物上的差异对他/她们的行为和能力几乎没有影响，甚至在早期社会化中所形成的社会性别特征，也可能被成年后的经验所改变。……社会权力的分配对男女所处不同社会状况的影响，要比他/她们与生俱来的生物差异的影响大得多。” ——爱泼斯坦 * “男性”与“女性”在身体特征上只有细微差别，他们在政治化过程中才形成了不同的主体身份，这种身份通过劳动的分工、个性的形成、地位的分派、权力的分配不断得以强化，女性地位的非自主性只是不平等的南拳社会的政治文化标志。 * 社会化是一个通过社会的相互作用，根据经验形成角色整合的过程。 作为获得性别角色的社会化也可以认为是进行相互作用的对方的内化，性别角色的获得实际上是在构成个性角色时内化重要的角色。 ——帕森斯 * 强调“性差异”的社会性别观 男子的刚毅和女人的柔弱被看作是与生俱来的，而且这些特征奠定了一个人的社会性别身份、人格和自我概念的基础。 * 强调地位和角色的社会性别观 在功能主义的角色理论影响下，将社会性别看成是已获取的地位。 此地位伴随着一系列特别的期望和模式化的行为角色。 * 强调人际关系的社会性别观 借鉴社会学所强调的社会结构与个人之间的关系，将社会性别视为一个人际关系的体系，而不是个人的属性。 解释重点从个人转移到结构。 * 强调过程的社会化性别化观 社会性别：在特定场景里通过社会的相互交往塑造成的。 一旦差异在创造社会性别时建构起来，这种差异就被用来强化社会性别索维的本质，在社会行为中进一步表现出来，并合法化地作为社会机制的一定组合。 * 三、男性气质与女性气质 性别角色经历了社会化的过程： 怀孕期间 婴儿出生 两三岁幼儿 学龄前儿童 入学儿童 * 性别认同 在我们每个人的成长过程中，都在进行着“性别认同”的社会化过程，都按照基于性别差异的社会期望来履行和实践个体的性别角色。 * 《两性的圣坛——现代男女婚恋心理》 男性 独立性 竞争性 犯罪意识 支配性 优越感 注重大局 对事物的关心 女性 依赖性 接受性 羞耻意识 服从性 自卑感 注意细节 对人的关心 * ——日·国分康孝 冲击与挑战 “什么是男人”？ “什么是女人”？ 更有研究提出：双性化人格是最佳的人格模式。 * 第二节 当代妇女问题 一、妇女问题的实质 * 二、妇女问题的历史发展 原始社会：妇女地位不低于男性 奴隶社会：两性开始出现不平等 封建社会：妇女地位低下已普遍 工业社会：妇女地位正逐步提高 * 三、当代妇女问题的主要表现 * 家庭婚姻问题 就业问题 受教育问题 政治社会 参与问题 第三节 促进妇女发展的行动体系 * 一、行动概述 过去几十年，国际社会为解决妇女问题，促进妇女发展与进步达成了多项协议，各国正在制定保护妇女权益的强有力的社会政策，以消除社会中对妇女的各种不利影响。 * 二、各国主要行动领域 * 经济 政治 法律 社会文化 社会政策 三、我国行动的主要领域 * 妇女与经济 参与决策管理 妇女与健康 妇女与教育 妇女与法律 妇女与环境 第四节 妇女福利概述 一、基本含义 广义：是指政府或其他组织为保护妇女的基本权利和满足妇女的基本需要而制定的各种政策法规和向妇女提供的各种社会服务的总和。 * 第四节 妇女福利概述 狭