七年级语文下册第22课《陋室铭》课件语文版.ppt

刘禹锡 1、关于文体 “铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。文辞精炼，有韵，读来铿锵有力。 陋室铭  刘禹锡 山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯是/陋室，惟吾/德馨。 苔痕/上阶绿，草色/入帘青。谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。可以/调素琴，阅金经。无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形。 南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子云：“何陋/之有! ” “苔痕上阶绿，草色入帘青”: “上”“入”二字，比拟生动。一“绿”一“青”，色彩清丽，生意盎然。这两句对仗工整，描写陋室自然环境优美，烘托陋室不陋。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 这两句对仗工整，运用对比，写出室中往来的人物不俗，衬托陋室不陋。 “往来无白丁”一句反映作者孤芳自赏、清高独傲的思想倾向。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有! ” 这几句先以“诸葛庐”“子云亭”作类比，反映了作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋，然后引用孔子的话画龙点睛，总结全文，与篇首的“惟吾德馨”相呼应. 中心论点：斯是陋室，惟吾德馨。 象征手法：　　托物　　　言志 论证方法：对比论证、例证、引证 修辞手法：比兴、对比、对偶、反问、引用 文章评价 1、统领全文的一句是什么？ 斯是陋室，惟吾德馨(中心句)。 2、文中点睛之笔是哪句？ 何陋之有。 3、表现主人生活环境清幽的句子是什么？ 苔痕上阶绿，草色入帘青。 4、表现陋室主人交往之雅的语句的是什么？ 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 5、本文表达了作者怎样的志趣（情怀）？ 表达了作者不慕荣利的节操和安贫乐道的志趣。 山、 水 （名、灵） 陋 室 （德馨） 诸葛庐 子云亭 环 境 交 往 情 趣 不 陋 何陋之有？ 比 兴 类 比 结尾为何又引用孔子的话？ 画龙点睛，总结全文，与篇首的“惟吾德馨”遥相呼应，有力地表现了作者甘居陋室，不以为陋的高尚情操。 想一想 作者写陋室不陋，表达了怎样的思想感情？ 通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表达了一种保持高尚节操和安贫乐道的情趣。 写作特色 1.托物言志；作者的志向放在对陋室的 描写中表达出来。 2.骈散结合、用韵。 3.类比；开头 山、水与陋室类比 结尾 以古代名贤自况 托物言志 借助某种事物来抒发感情。 “物”： “志”： “陋室” “德馨”，即：不慕荣利、安贫乐道 斯是陋室，惟吾德馨。 托物言志 刘禹锡的陋室环境怎样？ 苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 可以调素琴，阅金经。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 在这样的陋室居住，主人心情如何？ 乐 1、请你找出文中表明作者观点的概括性的句子(中心句)。 斯是陋室，惟吾德馨 2、作者又是从哪几方面具体介绍陋室不陋的？（试结合文章的语句加以分析） 陋室不陋 自然环境清幽 交往人物不俗 生活情趣高雅 主旨句 1、作者写陋室不陋，抒发了怎样的情怀？ 表达了作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的生活情趣。 托物言志 2、在物质生活日益丰富的今天，你是如何看待作者的这种处世之道的？ 你还能说出哪些安贫乐道、节操高尚的名士？ 杜甫：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 陶渊明：不为五斗米折腰 李白：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 作者简介： 刘禹锡　（772—842），字梦得，唐代文学家，洛阳（现在属河南省）人，著名诗人。关心社会实，忧国忧民。作者因参加政治革新运动得罪当朝权贵，被一贬再贬，半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。在此背景下，他愤然提笔写了《陋室铭》。 铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫做“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。 大盂鼎（西周康王时期）现藏中国历史博物馆 大盂鼎腹内壁有铭文19行，共291字，是珍贵的历史资料。 陋室铭的意思是通过对陋室的描绘和议论，表达主人的心境和生活情趣。 今天修复的安徽和州刘禹锡陋室 花香不在多 室雅何须大 1、理解文言词汇的意思及用法，培养自读文言文的能力。 2、学会运用类比衬托表现主题的方法，领会作者借物喻理、托物言志的写法。 3、通过反复的朗读，体悟人物的情感，学习古人的优秀品质，不断增强个人魅力。 本文韵脚：名ing，灵ing，馨in， 青ing， 丁ing，经ing，形ing，亭ing 座右铭 写出来放在座位旁边的格言