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中职生信息素养现状实证分析
中职生信息素养现状实证研究 摘要：在我国中职院校中，信息技术教育已经全面铺开，如何适应信息社会的发展趋势加强中职生信息素养的培养？是中等职业教育工作者必须切实关注的重要问题。本文通过对中等职业学校学生的信息素养状况的实际调查，分析了信息素养教育中存在的问题，并提出了信息素养培养的几点建议。 关键词：中职生 信息素养 信息素养培养 随着信息社会的飞速发展，经济改革步伐的加快，产业结构的调整，社会对人才的需求不再单纯是技术方面的需求，而是综合型人才的需求。因此，中等职业学校的教学目标已经不仅仅是简单的技能培养，更重要的是要培养学生的综合能力，即信息素养的培养。信息素养的概念最早是从图书检索技能演变发展而来当代中职学生已经具备了基本的，据调查，大多数学生利用的网络主要目的都是来交友、聊天、玩游戏，而真正利用网络来学习的学生。利用网络来查询资料的学生也大都是在作业的催促下，才被动的有哪些信誉好的足球投注网站信息，没有养成的习惯，缺乏捕捉信息、分析信息的自觉性，信息意识不强，不知道如何正确评价与筛选检索信息，更谈不上如何批判和创造的使用信息，信息素养普遍较低。 对信息的检索、分析、采纳、表达过程中表现出的批判性思维和创造性思维。信息较高的中职生能熟练、分析、评价信息，并能够创造性的表达信息。SkillsStrategies for Media Education by Elizabeth Thoman form Center of Media Literacy of USA
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