八年级《细菌与真菌分布》 教案.docVIP

《细菌和真菌的分布》教学详案 教学课题：细菌和真菌的分布 课程课型：理论课 教学目标： 一．知识目标：（1）说出细菌和真菌的分布特点 （2）会描述细菌和真菌生活所需要的一般条件和不同细菌生活所 需要的特殊条件。 能力目标：运用资料分析的方法，培养学生探讨问题能力，探究细菌和真菌 的分布。 情感态度与价值观：通过本章的学习，激发学生树立生态学的观点，认识保 护环境的重要性 教学重点：检测不同环境中的细菌和真菌，说出细菌和真菌分布的特点。 教学难点：检测不同环境中的细菌和真菌。 教学用具：多媒体 教学方法：讲授法、合作学习 教学过程： 直接导入 2min 师：上课！ 同学们好，在之前的课程学习中，我们已经学习了植物和动物的 相关知识，动物和植物是我们在自然界中最常见的，可能在同 学们的印象之中自然界只有动物和植物这两类生物，其实 不然，自然界中除了植物和动物之外还有其他类的生物，今天 就让我们一起来认识自然界中的另一类生物真菌和细菌。（板书） 图片展示 创设情景 3min 细菌和真菌的分布特点10min 师：可能大家之前已经在生活中接触过有关细菌的相关知识，只是 大家可能不是很了解；但是真菌大家可能觉得会很陌生，觉得 离我们的生活很远，但我想告诉大家的是；不管是细菌还是真 菌，，在我们生活中都是是很常见的，下面就让我们一起来观看几张图片，大家在观看图片的时候仔细观察，注意细节。（播放PPT） 师：大家第一张图片谁能告诉我这是什么现象？ 生：受伤的手臂和感冒 师：对，在我们日常生活中或者是在大家进行运动的时候不小心就 会很容易受伤，在我们受伤以后如果处理不当伤口就会发炎 甚至是伤口化脓，这些都是因为细菌所引起的，所以在我们受 伤后要对伤口进行及时的消毒处理，严重的时候我们甚至还需 要打预防针，防止伤口感染细菌，右边的这张图片呢就是我们每个人都会遇到的感冒，可能大家之前一直以为只有病毒性感冒，其实细菌也会使我们感冒的。 师：好，现在我们再看下面一张图片（播放图片）这些可能大家在 生活中常见的现象，那谁能告诉我这上面的这些都是什么呢？ 生：桔子上长了绿毛和黄色的毛，馒头上有黄黑斑，腐败的食物表 面有黑色的小斑点。 师：很好，大家观察得都很仔细，这些都是我们日常生活中常见的 可以看到的现象，这些呢也是由细菌和真菌所引起的，接着 我们再看两组图片，图片之上的这些是不是很熟悉啊，这些都 是我们爱吃的美味，平时我们都叫它蘑菇，这些之前可能大家 都以为它是属于植物的一种，其实这些都是真菌类的，我 们所吃的蘑菇就是真菌的子实体。真菌和细菌其实是很小的， 我们肉眼是不能看到的，需要用显微镜才能观察得到。那么真菌到底有多小呢？（ppt展示图片） 师：通过图片大家可以想象他们是有多小了把。那他们都是对我们有害的吗？大家在看一下我们吃的面包、馒头、还有我们喝的啤酒，这些都是用酵母菌发酵而来的，酵母菌也是真菌的一种，而我们人类却用它来加工我们的食物、啤酒，所以说他们并不是所以的对我们都是有害的。 师：现在大家都已经初步认识了真菌和细菌了，也知道它在我们生 活中也是常见的，那么大家结合自己生活的经验与以前的知识 思考一下细菌和真菌到底是生活在什么地方呢？（板书） 生：细菌和真菌分布得很广，无论是空气中、土壤中乃至我们身体 上都有细菌的存在。 生：科学甚至还发现在寒冷的极地，在很热的温泉、在深海的火山 口还发现了古细菌的存在。 师：好，同学们回答得很好，可以说细菌和真菌可以说是无孔 不入的，在人的鼻腔内，口腔内，手上都有。 师：科学家在深海的火山口、还有温泉、极地等地方都发现了细菌 和真菌的存在，那么古细菌的存在说明了什么问题呢？ 生：说明了细菌的适应能力强，分布广发。 师：很好，结合之前所说的是不是可以得到细菌和真菌的分布是十分 广泛的啊。（板书） 观察菌落9min 师：现在我们已经知道细菌和真菌是很小而且是分布很广的；在我 们生活中有个常识，就是饭前要先洗手，虽然我们有时候手看 起来很干净，但事实上却是满手的细菌和真菌的，那么我们要怎么样才能观察到手上的细菌呢？同学们想一下，前面我们看到的馒头发霉，长出了斑点，橘子长毛那是一个细菌或是一个真菌吗？ 生：不是。 师：回答很好，细菌和真菌很小，我们肉眼是看不到的，我们看能看到的都是细菌和真菌形成的菌落。那什么是菌落呢? 生：就是细菌或真菌培养后形成的有形状的集合。 师：你们说的很对，但是不全面，什么是菌落呢？归纳起来就是一 个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，（板书）记住 哦是一个细菌或真菌繁殖以后所形成的肉眼可见的集合哦， 师：那么细菌和真菌的