陈士玉同志师德先进个人事迹材料.docVIP

陈士玉同志师德先进个人事迹材料 陈士玉同志毕业于东北师范大学政治系，自1988年来我校工作，现任吉林建筑工程学院学生工作部（处）部（处）长、校团委书记、党委武装工作部部长、大学生就业指导中心主任。 一、具有较强的进取意识和良好的学习品质 陈士玉同志十分注重理论学习和工作经验的积累。他坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己，在学习中善于发现、善于创新，用科学发展观来认识问题、解决问题。他认识并掌握到德育工作要遵循的两个规律，那就是要遵循学生身心发展的规律，遵循高等教育规律。他于2005年考取了东北师范大学中共党史专业的博士研究生，多篇论文在相关教育理论刊物上发表，在他的带动下，学工干部们都非常注重自身理论素养的提高，先后有14名学生干部考取了硕士和博士学位，整个学工干部队伍的素质和学生工作层次也都有了显著提高。 二、具有极强的工作事业心和社会责任感 陈士玉同志自参加工作以来，他表现出了高度的奉献精神和敬业意识，不仅得到领导和同志们的一致好评，更得到广大学生的拥戴和喜爱。他经常深入学生中了解他们的思想实际，并及时为学生排忧解难。每年冬季采暖期一到，他都会带领学工干部走访学生宿舍、开水房等与学生生活密切相关的场所，及时发现问题、现场办公；每当有家庭经济困难学生，他都会热情并积极寻求解困办法，通过设立学生勤工助学岗位、引进社会力量资助、完善助学贷款等多种形式加以解决；在学生军训期间、新校区试运行期间，他都克服了许多困难，与教官和辅导员们吃住在一起；要求同志们和学生做到的，他一定首先做到，学生出早操，大家总是最早看到他的身影，晚上例行检查，他也一定早早的站在大家中间。 三、具有清晰的科学发展理念和创新意识 在长期的思考、总结、实践的过程中，他提出了“以学生为本”和“全方位育人”的基本理念，从横向和纵向两个维度开展工作，不断渗透教育因素，同时更是积极调动和发挥专业课程、学生社团、校园文化、管理服务等多方面的育人功能，不仅形成了相对和谐的育人氛围，而且在学生行为养成上也取得了良好的效果。 当前，学校的建设和发展处在非常特殊阶段，尤其是涉及学生工作内容纷繁复杂，他提出：抓队伍、抓制度。抓队伍，就是要建议党委打破常规任用干部，要配齐、配强学工干部，要人尽其材、人尽其用，突出管理育人职能，确保学生行为规范和校园稳定；抓制度，他亲自带领学工干部到兄弟院校去考察，结合我校工作实际，制定学生管理、队伍建设和综合评价等系列规章制度14部，从而逐步实现教育管理的法治化和科学化。 四、具有极强的工作能力和迎难而上的精神品质 2003年1月，陈士玉同志被学校党委任命为党委学生工作部（处）长、党委武装工作部部长、大学生就业指导中心主任，学生公寓也全部划归学生工作处管理，2006年，学校团委与学生处合署办公，陈士玉同志兼任学校团委书记，。面对这样头绪繁多的一大摊子工作，他在调查研究的基础上大刀阔斧的进行改革，从合理用人到建章立制、从凝聚人心到队伍砺练、从学习研讨到亲身实践，所有学工干部的积极性和主动性都被调动起来了，所有分管工作都渐渐步入正轨，保证了学校教育教学秩序的正常运行。 为了今年6月学校迎接教育部本科教学工作水平评估，他从狠抓大学生学风建设入手，注重学生思想道德教育，规范学生日常行为养成，国评专家组对学生工作给予了很高的评价。 多年来，陈士玉同志因为工作成绩突出，仅近两学年就有： 2006年7月，被评为吉林建筑工程学院“优秀党务工作者”；2006年12月，被长春市委宣传部、长春市高校工委授予“优秀学生管理个人”；2007年3月，被省教育厅授予“全省高校大学生思想政治教育工作先进个人”；2007年9月，被省教育厅授予“全省高校优秀思想政治教育工作者”；2007年12月，被长春市委宣传部、长春市高校工委授予“优秀学生管理个人”；2007年12月，获得长春“高校文明杯”表彰优秀个人；2008年2月，被长春市朝阳区委、区政府评为“2007年度武装工作先进个人”；2008年7月，被评为吉林建筑工程学院“优秀党务工作者”。 3