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山东省淄博市淄川区昆仑中学语文七年级下册 第9课 台阶导学案(无答案) 鲁教版
台阶
导学重点:整体感知,理解课文内容,体会作者感情。
导学难点:体会人物描写方法,理解父亲形象的特点。
预习案读熟课文,划出词语,并识记下列字词:凹(?????)??凼(??????)??门槛(??????)??涎(???????)水??揩(??????)??嘎(???????)筹(??????)划黏(??????)尴尬(???????)撬(????????)??微不足道??????大庭广众 导学案
一、整体感知课文:1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?2、父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋??3、新屋造好了,父亲怎么样了?4、故事的叙述线索是什么?“文眼”(最能体现文章中心的句子)是什么?二、探究人物形象:提示:小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的。1、课文哪些情节最能表现父亲的形象?父亲的形象有什么特点?2、谈谈“父亲”这一形象所代表的意义三、细节探究:1、文中那些地方描写老屋的三级台阶?每一处描写的作用是?2、第五段中:父亲为何一年洗一次脚?为何洗了脚后觉得轻飘飘的,像踩在棉花上似的?3、第13段最后一句说明了什么?4、第21段中为什么说父亲露出尴尬的笑??5、第26段中为什么父亲总觉得不对劲?6、第29段中为什么说父亲若有所失的模样??7、第30段的含义? 练习案1.下列加粗字注音、字形不正确的一项是( ?)?A.凹凼(ào)?烦燥(zào)????B.尴尬(ɡān?ɡà)阴凉(yīn)?C.卵石(luǎn)?揩一把(kǎi)?D.砌缝(qì)?舀米(yǎo)?2.指出没有用比喻的句子( ?)?A.那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。?B.父亲又像问自己,又像是问我。?C.额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。?D.他的脸苍白得像一张纸。?3.解释加粗的词。?(1)虽然这些都很微不足道,但他做得很认真。?(2)偶尔出去一趟,回来时,一副若有所失的模样。?(3)农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。?4、选出下列解说不正确的一项(????)教后记:
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