【课堂新坐标】（教师用书）高中生物 第1章 第1节 身边的生物科学同步备课课件 苏教版必修1.ppt

类型 病原体的原始寄生部位 传播方式 病例 体表传染病 皮肤和体表 直接或间接的接触 手足口病等 呼吸道传染病 呼吸道黏膜内、肺 空气、飞沫 非典、甲型H1N1流感等 消化道传染病 消化道黏膜内、消化道 唾液、饮食 甲肝、痢疾等 血液传染病 血液中 输血、静脉注射、吸毒、蚊虫叮咬、母婴垂直传播 艾滋病、乙肝等 基因诊断和基因治疗 菜 单 课时作业 课前自主导学 课时教法分析 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 SJ · 生物 必修1 教师用书独具演示 演示结束 课　标　解　读 重　点　难　点 1.尝试说出人类健康面临的挑战。 2.举例说出生物科学与社会的关系。 1.人类的健康问题。(重点) 2.生物科学与社会。(重点) 人类面临的问题之一：健康问题 病毒性肝炎 肺结核 狂犬病 艾滋病 生物科学与社会：基因诊断和基因治疗 快速、灵敏、简便 遗传病 肿瘤 传染性 病毒 细菌 寄生虫 原理 转基因技术 途径 体外途径：将目的基因导入患者的 中， 使其增殖，然后输回患者体内 体内途径：将目的基因通过 直接送入人体受体细胞中 应用 治疗遗传病 局限性 并非万能，如对 损伤等就难以达到治疗目的 受体细胞 体外培养 载体 神经细胞 癌症的诱因及预防措施 传染病的概念、特点、类型和传播方式 菜 单 课时作业 课前自主导学 课时教法分析 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 SJ · 生物 必修1