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真题汇编
招录教师考试郑东新区历年真题
一、单项选择题
1.人本主义心理学的代表是（ ）
A.华生 B.马斯洛
C.霍尔 D.杜威
2.觉察刺激之间微弱差别的能力称为（ ）
A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性
C.差别感觉阈限 D.差别感受性
3.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（ ）
A.前摄干扰 B.倒摄干扰
C.消退抑制 D.超限抑制
4.先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差别，人们认识到这个差别，就要想出
某种办法采取活动（手段）来减小这差异。这种解决问题的方法或策略是（ ）
A.爬山法 B.逆向工作法
C.手段—目的分析法 D.尝试错误法
5.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（ ）
A.热情 B.心境
C.激情 D.应激
6.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思
迁。他的气质类型属于（ ）
A.多血质 B.胆汁质
C.粘液质 D.抑郁质
7.信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是（ ）
A.信息传播 B.人际沟通
C.人际吸引 D.人际关系
8.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认识发展到（ ）阶段的儿童能做到这
种程度。
1
A.感知运动阶段 B.前运算阶段
C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
9.晶体智力（ ）
A.在成年期还会有所增长 B.在成年期开始衰退
C.在20 岁左右达到顶峰 D.是对已获得的知识技能的测量
10.推动教育学发展的内在动力是（ ）
A.教育规律 B.教育价值
C.教育现象 D.教育问题
11. “我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的
（ ）
A. 《大教学论》 B. 《教育漫画》
C. 《爱弥儿》 D. 《普通教育学》
12.学校的中心工作是（ ）
A.教学工作 B.公共关系
C.行政工作 D.总务工作
13.学校管理的目标和尺度是（ ）
A.经济收入 B. 良好公共关系
C.学校绩效 D.政治影响
14.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是身心发展（ ）规律的反映。
A.顺序性 B.不平衡性
C.阶段性 D.个别差异性
15.教学活动的本质是（ ）
A.认识活动 B.实践活动
C.交往活动 D.课堂活动
16.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立
的课程理论是（ ）
A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论
C.实用主义课程理论 D.结构主义课程理论
17.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（ ）
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Ａ.泰勒 Ｂ.夸美纽斯
Ｃ.裴斯泰洛齐 Ｄ.凯洛夫
18.从评价的功能上去分，中小学教育评价的类型可分为（ ）
Ａ.正式评价和非正式评价 Ｂ.相对评价和绝对评价
Ｃ.形成性评价和总结性评价
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