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【名师一号】2015高中历史 第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果单元回顾课件 新人教版必修3
返回导航 名师一号 · 高中同步学习方略 · 新课标版 · 历史 · 必修3 第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果 返回导航 名师一号 · 高中同步学习方略 · 新课标版 · 历史 · 必修3 第六单元 单元回顾 * 知识网络 专题整合 单元检测 知识网络 整合专题知识 构建单元网络 专题整合 归纳专题要点 提升学科素养 返回导航 名师一号 · 高中同步学习方略 · 新课标版 · 历史 · 必修3 第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果 返回导航 名师一号 · 高中同步学习方略 · 新课标版 · 历史 · 必修3 第六单元 单元回顾 第单元 20世纪以来中国重大思想理论成果
单元回顾
一、中国共产党树立起的五面理论旗帜
1.党的一大,树立起马克思列宁主义的旗帜。
中国共产党的成立,是马克思列宁主义同中国工人运动相结合的产物,是马克思列宁主义中国化的过程。没有马克思主义的理论创新就没有中国共产党。
2.党的七大,树立起毛泽东思想的伟大旗帜。
以毛泽东为主要代表的中国共产党人,创立了毛泽东思想。毛泽东思想指引我们党领导人民实现了民族独立和人民解放。
3.党的十五大,树立起邓小平理论的伟大旗帜。
20世纪70年代末到90年代初,以邓小平为主要代表的中国共产党人,创立了邓小平理论。邓小平理论指引我们党带领人民走建设中国特色社会主义道路,使中国逐渐进入小康社会。
4.党的十六大,树立起“三个代表”重要思想的旗帜。
20世纪末21世纪初,以江泽民为主要代表的中国共产党人,创立了“三个代表”重要思想,又一次站在了时代的最前列。“三个代表”重要思想指引我们党为继续建设中国特色社会主义和实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
5.党的十七大,树立起“科学发展观”的旗帜。
党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央根据新的发展要求,提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
二、如何认识马克思主义理论的中国化?
中国共产党80多年的历史,是马克思主义普遍原理和中国革命具体实际相结合的历史,是马克思主义中国化的历史。马克思主义中国化,其标志性成就可概括为:产生了两次历史性飞跃,形成了两大理论成果,实现了三个伟大转变。
第一次飞跃,发生在新民主主义革命时期,以毛泽东为核心的第一代中央领导集体,领导全党全国各族人民,经过反复探索,在总结成功经验和失败教训的基础上,找到了中国自己的革命道路,创立了毛泽东思想;第二次飞跃,发生在党的十一届三中全会以后,以邓小平为核心的第二代中央领导集体,领导全党全国人民,在总结建国以来正反两方面经验、研究国际经验和世界形势的基础上,在改革开放的崭新实践中,创立了邓小平理论,成功找到了中国自己的建设道路。
三个转变即从半殖民地半封建社会向新民主主义的转变;从新民主主义向社会主义的转变;从社会主义向建设有中国特色社会主义的转变。前两个转变是在毛泽东思想指导下完成的;后一个转变是在邓小平理论指导下开始的。在以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体的领导下,高举邓小平理论伟大旗帜,提出了我们党要始终代表中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最
广大人民的根本利益的“三个代表”重要思想,继续丰富和创造性地发展邓小平理论,把建设有中国特色社会主义事业继续向纵深发展,也为新时期加强党的建设提供了基本道路和根本保证。
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