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【志鸿优化设计】2015届高考化学一轮复习 10.1 化学实验的常用仪器与基本操作随堂演练(含解析)鲁科版
第1讲 化学实验的常用仪器与基本操作
(时间:45分钟,满分:100分)
一、选择题(本题包括10小题,每小题5分,共50分,每小题只有一个正确答案)
1.下图所示的操作中正确的是( )
解析:不能将试纸直接插入到待测液中,以防止污染试剂,A项错误;也不能将试纸直接放在桌面上,以防止被污染,B项错误;不能直接用手拿着试纸,D项错误。
答案:B
2.下图所示是分离混合物时常用的仪器,从左至右,可以进行的混合物分离操作分别是( )
A.蒸馏、蒸发、萃取、过滤
B.蒸馏、过滤、萃取、蒸发
C.萃取、过滤、蒸馏、蒸发
D.过滤、蒸发、萃取、蒸馏
解析:蒸馏烧瓶可用来蒸馏,以分离沸点不同的互溶液体混合物;普通漏斗可组装过滤器以分离固液混合物;分液漏斗可分离互不相溶的液体混合物;蒸发皿可采用蒸发的方法分离同一溶液中的溶剂和溶质。
答案:B
3.某同学提供的实验数据如下,其中肯定错误的是( )
①用10 mL的量筒量取7.60 mL的液体
②用托盘天平称取22.5 g KCl
③酸碱中和滴定时,消耗0.100 0 mol·L-1的盐酸23.25 mL
④用广泛pH试纸测得某溶液的pH=4.4
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
解析:量筒是粗量容器,读数时不需估读,①错;广泛pH试纸变色范围是1~14,它只能粗略地测定溶液的pH,读数只能为整数,④错。
答案:D
4.(2013·广东湛江二模)如下实验操作正确且能达到实验目的的是( )
A.用铁粉与稀硝酸反应,制取少量氢气,用排水法收集
B.在蒸发皿中给十水碳酸钠加热脱水
C.用酸式滴定管量取6.55 mL的KMnO4溶液
D.用分液漏斗分离溴乙烷与氢氧化钠溶液发生反应后的生成物
解析:A项,铁与稀硝酸反应不生成氢气,而生成NO;B项,加热固体应选用坩埚,而不是蒸发皿;D项,溴乙烷与氢氧化钠溶液反应后所得混合液的溶质为乙醇与氯化钠,液体不分层,无法用分液漏斗进行分离。
答案:C
5.下列选用的相关仪器符合实验要求的是( )
解析:浓硝酸具有强氧化性,不能用橡胶塞,一般用玻璃塞;水和乙酸乙酯互不相溶,用分液漏斗分离;用量筒量取液体只能精确到0.1 mL;向试管中加块状固体时,应遵循“一平二放三滑入”的原则。
答案:B
6.用试纸检验气体性质是一种重要的实验方法。如图所示的实验中(可加热),下列试纸的选用、现象、对应结论都正确的一项是( )
选项 试剂B 湿润的试纸A 现象 结论 A 碘水 淀粉试纸 变蓝 碘具有氧化性 B 浓氨水、生石灰 蓝色石蕊试纸 变红 氨气为碱性气体 C Na2SO3、硫酸 品红试纸 褪色 SO2具有漂白性 D Cu、浓硝酸 KI淀粉试纸 变蓝 NO2为酸性气体
解析:淀粉溶液遇碘变蓝是因碘分子进入到淀粉分子间而显蓝色,这是碘分子的一个特殊性质而不是它的氧化性,A错误;氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,故不能用蓝色石蕊试纸检验,试纸选错,B错误;二氧化氮能使KI淀粉试纸变蓝,是因NO2具有氧化性,将碘离子氧化为单质碘,D错误。
答案:C
7.(2014·吉林实验中学第二次阶段测试)下列实验操作中正确的是( )
①制备Fe(OH)3胶体,通常是将Fe(OH)3固体溶于沸水中。
②实验中需2 mol·L-1的Na2CO3溶液950 mL,配制时应选用500 mL容量瓶配制两次。
③为了除去硝酸钾溶液中含有的少量硝酸钡杂质,可以加入过量的碳酸钾溶液,过滤后除去沉淀,在滤液中加入适量硝酸调至溶液的pH为7。
④制取Fe(OH)2时,吸取NaOH溶液的胶头滴管的末端应插入FeSO4溶液中,再逐渐注入NaOH溶液。
⑤用浓氨水洗涤做过银镜反应的试管。
⑥为测定熔融氢氧化钠的导电性,可在瓷坩埚中熔化氢氧化钠固体后进行测量。
A.④⑥ B.②⑤⑥
C.③④ D.以上都不正确
解析:制备Fe(OH)3胶体是将饱和FeCl3溶液滴入沸水中并继续煮沸至液体变成红褐色为止,①错;需要950 mL溶液,应该用1 000 mL的容量瓶配制,②错;浓氨水不与单质银反应,⑤错;高温时瓷坩埚中的SiO2可与NaOH反应,⑥错。
答案:C
8.
右图所示装置适宜进行的实验是(右接装置未画出)( )
A.制取乙烯(乙醇与浓硫酸在170 ℃时反应)
B.制取氟化氢气体
C.分离乙醇和水
D.分离水和碘的四氯化碳(常压下沸点76.8 ℃)溶液
解析:由题中信息,制取乙烯时温度计水银球应插入液面以下,A项错误;氟化氢的水溶液为氢氟酸,能腐蚀玻璃,B项错误;分离乙醇和水可采取蒸馏的方法,C项正确;分离水和碘的四氯化碳溶液应采取分液操作,D项错误。
答案:C
9.下列各图所示装置的气密性检查中,漏气的是( )
A.对装置①,双手移走后,导管中水面高于烧
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