【学海导航】2015届高考生物一轮总复习 第15讲 减数分裂和受精作用同步训练（含13年高考题）新人教版必修2.docVIP

第15讲　减数分裂和受精作用 　　　　　　　　　　　　　　 题组一　细胞的减数分裂 　1.(2012·江苏卷)观察到的某生物(2n＝6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是(　　) A．减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离 B．减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离 C．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次 D．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次 　2.下图是细胞分裂过程图，下列有关图中a～c阶段(不含a、c两点)的有关叙述正确的是(　　) A．细胞中始终存在同源染色体 B．细胞中始终存在姐妹染色单体 C．细胞中染色体数与DNA分子数的比由1∶2变为1∶1 D．此期的染色体行为是生物变异的根本来源 　3.如图为正在进行分裂的某二倍体动物细胞，关于该图的叙述正确的是(　　) A．该细胞处于有丝分裂后期 B．该图细胞中①⑤和③⑦各为一对同源染色体 C．该细胞产生的子细胞可能是极体也可能是精细胞 D．该细胞中有8条染色单体 　4.在人的卵细胞形成过程中，如果两条X染色体不分离，都进入次级卵母细胞中，那么，形成的卵细胞与正常的精子结合，其受精卵的染色体组成是(　　) A．22AA＋XXY B．22AA＋XXX C．22AA＋XXY或22AA＋XXX D．22AA＋XXY或22AA＋XY 　5.人21号染色体上的短串联重复序列(STR，一段核苷酸序列)可作为遗传标记对21三体综合征作出快速的基因诊断(遗传标记可理解为等位基因)。现有一个21三体综合征患儿，该遗传标记的基因型为＋＋－，其父亲该遗传标记的基因型为＋－，母亲该遗传标记的基因型为－－。请问： (1)双亲中哪一位的21号染色体在减数分裂中未发生正常分离？__________。 (2)在减数分裂过程中，假设同源染色体的配对和分离是正常的，请在图中A～G处填写此过程中未发生正常分离一方的基因型(用＋、－表示)。 　6.表现型正常的双亲生有一色盲的孩子，其体细胞性染色体组成是XXY，这是由于双亲之一在形成配子时出现了罕见的性染色体不分离现象所致，此现象最可能发生在(　　) A．母方减Ⅱ中 B．母方减Ⅰ中 C．父方减Ⅱ中 D．父方减Ⅰ中 　7.(2013·江苏卷)下图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4各表示一条染色体。下列表述正确的是(　　) A．图中细胞处于减数第二次分裂前期 B．图中细胞的染色体数是体细胞的2倍 C．染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离 D．染色体1与3必定会出现在同一子细胞中 　8.(2013·湛江模拟)某一生物有四对染色体。假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例为(　　) A．1∶1 B．1∶2 C．1∶3 D．0∶4 　9.(2013·安徽卷)下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是(　　) ①人类的47，XYY综合征个体的形成 ②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落 ③三倍体西瓜植株的高度不育 ④一对等位基因杂合子的自交后代出现3∶1的性状分离比 ⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体 A．①② B．①⑤ C．③④ D．④⑤ 10.(2012·江苏卷)某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b(见下图)。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释合理的是(　　) A．减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B B．减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离 C．减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合 D．减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换 11.(2013·临沂模拟)图中A～G表示某基因型为AaBb的高等动物睾丸内细胞分裂图像和染色体数目变化曲线。请据图回答： (1)细胞图像D→F属于____________分裂； D→A属于________分裂。 (2)图中C细胞和A细胞分别叫做__________、______________。 (3)写出图中一个D细胞经C细胞形成的配子的基因型______________。 (4)图中D细胞在分裂产生配子时，A和a的分离和a与a的分开分别发生在坐标G中的________、________阶段(用数字表示)。 (5)图A、B、C、E中含有同源染色体的是____________。 12.(2013·广州模拟)下列关于减数分裂和有丝分裂共同点的描述，正确的是(　　) A．染色体复制一次，着丝点分裂一次 B．染色体和DNA均等分配 C．细胞质和细胞核物质均等分配 D．同