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生活与哲学复习讲义第五期（重要资料请保存） 生活与哲学复习总结 第一部分：生活与哲学知识线索 1.教材概况 教材讲述了马克思主义哲学的基本原理，从辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论和人生观价值观四个方面介绍了辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，引导学生树立辩证唯物主义的世界观，社会主义集体主义的价值观和以奉献为取向的人生观，在实践基础上实现主观与客观的统一、个人与社会的统一，提升人生的境界。 注意: 两大体系--辩证唯物主义和历史唯物主义 四块内容---从辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论和人生观价值观 树立三观--树立辩证唯物主义的世界观，社会主义集体主义价值观和以奉献为取向的人生观 两种境界—世界观境界：主观与客观的统一；人生观境界：个人与社会的统一 2.教材基本框架1 3.教材基本框架2： 第二部分：各单元知识线索 第一单元《生活智慧与时代精神》 主要线索：哲学含义—哲学基本问题—哲学派别—哲学功能作用—马克思主义哲学（产生、特征、中国化） 第二单元《探索世界与追求真理》 主要知识：物质和意识的辩证关系及方法论，尊重规律和发挥主观能动性关系，实践和认识辩证关系，认识反复性无限性上升性等。 第三单元《思想方法与创新意识》 主要线索： 联系观—联系普遍性、客观性、多样性；整体和部分联系；系统优化方法等 发展观—发展的实质、发展的普遍性、发展的趋势（前进性曲折性统一）、发展的状态（量变和质变关系）、发展的实现途径（辩证的否定）、发展的原因（坚持内外因相结合） 矛盾观—矛盾含义属性；矛盾普遍性；矛盾特殊性；矛盾不平衡性（主次矛盾、矛盾主次方面）等等 结构1 结构2 第四单元《认识社会与价值选择》 主要线索： 社会历史观：社会的本质（社会存在和社会意识辩证关系）--社会发展动力（社会基本矛盾基本规律）--社会发展趋势（前进的曲折的；基本矛盾解决方式）--社会主体（人民群众是历史的创造者） 价值观：含义—导向作用—判断和选择标准—集体主义价值观 人生观：人的价值表现—创造—实现（客观条件、主观条件） 结构1 结构2： 第三部分：哲学生活答题模板举例 一.运用辩证唯物论分析现实问题。 答案常链接的知识点: 1.物质决定意识，一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。 2.意识具有能动作用，正确的意识促进客观事物发展，错误的意识阻碍客观事物发展，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识， 3.尊重规律，按规律办事，正确发挥主观能动性。等等。 二.运用联系的观点分析现实热点问题 常链接的知识点 1.联系具有普遍性，坚持联系的观点看问题。 2.联系具有客观性，切忌陷入主观随意性。 3.联系具有多样性，注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间地点条件为转移。 4.人们可以根据事物的固有联系建立新的具体联系。 5.整体和部分原理及方法论。 6.坚持系统优化方法，注意系统的整体性、有序性和内部结构优化趋向。等等。 三.运用发展的观点分析重大社会问题。XX材料是如何体现发展观点的。 知识链接 1.发展的实质，事物的前进和上升，新事物产生旧事物灭亡。 2.发展普遍性原理，用发展的观点看问题。 3.事物发展趋势原理，事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，事物发展是前进性和曲折性的统一。 4.量变和质变关系原理，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。 5.辩证的否定观，是事物自身的否定，既肯定又否定，既克服又保留，实质是扬弃。要求树立创新意识坚持革命批判精神。 6.内外因关系原理，内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，坚持内外因相结合。等等 四.运用矛盾（矛盾分析法）的观点分析社会热点问题。 知识链接 1.矛盾含义：事物对立统一的关系。两个基本属性即同一性和斗争性知识 2.矛盾普遍性原理，承认矛盾分析矛盾，揭露矛盾，寻找正确方法解决矛盾。用全面的一分为二的观点看问题。 3.矛盾特殊性原理，具体问题具体分析。 4.坚持普遍性和特殊性相结合 5.主次矛盾关系原理，抓重点集中力量解决主要矛盾；统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。 6.矛盾主次方面关系原理，把握矛盾主要方面分清主流，也不能忽视支流。 7.坚持两点论和重点轮的统一。等等。 五.用辩证唯物主义认识论的知识分析社会问题。 知识链接 1.实践决定认识，实践是认识的基础。（来源、动力、标准、目的和归宿） 2.认识对实践具有反作用，正确认识、科学理论对实践活动具有指导作用，能够促进实践发展。 3.认识具有反复性、无限性和上升性，要求在实践中认识和发现真理，检验和发展真理。等等 六.运用社会基本规律谈我国推进改革的必要性 知识链接 1.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，人类社会的发展是在基本矛盾不断解决中实现的