“国培计划2015”小学语文班简报第2期.docVIP

“国培计划（2015）” ——新疆中小学教师培训团队 置换脱产研修项目小学语文班 简 报 新疆师范大学初等教育学院 2015年11月日 第2期  第二组通讯员薛玉娥报道 2015年10月17日，今天来自荆州市教研室语文教研员，中学语文特级教师，中青年教师课堂教学艺术研究的领军人物余映潮老师为我们做了《新型玻璃》一课的板块教学和题为《语文教师教材研读与利用的高层技法》的讲座。　　余映潮同志是湖北省中语界继洪镇涛先生、胡明道老师之后又一成果丰富、教艺精湛的优秀语文教师，是中青年教师课堂教学艺术研究的领军人物。 余老师在课堂上引领学生、启发学生、总结学生的用语都是简短精炼，没有一句多余的话，教学过程流畅、清晰、朴实，引导学生非常到位，多角度思维的对课文进行了具体而全面的分析，让我感到一个老师要提高教学效率，首先自身功底要深厚，要有大量地阅读和积累，还要提炼出精辟的语言。能在自己人生教学的起始阶段听到如此精彩的讲学，我算得上是上帝的宠儿，真的是：读万卷书，行万里路，不如名师指路，一步一步又一步……  第三组通讯员赵瑞晶报道 2015年10月27日，金秋十月，天气已逐渐转凉，瑟瑟的寒风呼呼的刮着。天气虽冷，却丝毫不影响我们小语国培班学员们的满腔热情。 早晨刚走近教室，就听到欢快的健身操音乐，接着就看到老师们已早早的在教室走道中随着视频做起了健身操。伸展胳膊，跳跃有力，每个老师脸上都洋溢着欢快的笑容。生命在于运动，健康在于锻炼，活跃而轻松的场景使每个学员都热情高涨，崭新的一天开始了。 水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相激以发灵光。我们来自新疆天山南北，因国培在这里齐聚一堂，在这里我们走近名师，分享他们的人生智慧；在这里，我们熟悉彼此，体验研修的辛劳喜悦：在这里，我们广交知己，使得身心同进步。相信在这轻松愉悦的环境中，我们会学有所思，学有所获，学有所用，共同为新疆的教育事业做出贡献！   在国培这个广阔的平台上，我们博学笃志，我们不畏艰辛，让思想碰撞出智慧的火花，永葆展露枝头的微笑。在这短暂而璀璨的光阴里，让我们拥有梦想的翅膀，我们和花儿一起绽放，我们沐浴着教育的春风，将美好的青春洒满校园，让繁花万朵迎来姹紫嫣红的明天。 1 金秋十月，秋雨绵绵； 百名教师，齐聚国培； 我们心手相连， 我们智慧相伴。 我们谈笑风生， 我们激情澎湃。 我们的思想在这里碰撞， 我们的智慧在这里绽放。 在这里，我们徜徉在专家名师渊博学术海洋中，? 在这里，我们翱翔在专家精湛技能的蓝天上，? ?在这里，我们携手同行在国培的大家庭里， 国培将成就我们的追求， 国培将见证我们的成长。 安玫老师博学多才，积累丰富，很多艰涩枯燥的理论知识通过生动形象的视频、课件、案例等，都变得简单明了，通俗易懂，她的讲座深入浅出，联系生活，贴近实际，注重互动，指导性很强。让在场听课教师一个个参与感悟中，激荡了心灵，启迪了思想，激发了思维。安老师的讲座自始至终都让台下的教师听得津津有味，兴趣盎然。 开启心灵的钥匙 ——阜康市九运街学校小学部 夏志华 好的语文教师首先要对课标有准确地把握和认识，不能偏离了课标这一轨道。引导学生走进教材，与教材交流，汲取知识养分而铺设的一条通道。教材是砖，要用来引玉，而不是作为单纯的任务来完成。我们的任务就是解决学生与教材交流时出现的障碍和引导学生怎样更好理解教材，运用好教材。 ? ?好的语文老师是开路先锋。作为语文教师，不是只懂一些语文理论知识就行，我们要加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上教师要培养学生的人文精神。一名优秀的语文教师应是永不枯竭的海，应有广阔的知识，深厚的底蕴，饱满的激情，横溢的才华。 .新 闻 在 线 .卷 尾 语 .心 灵 碰 撞 .专 家 风 采 .幸 福 瞬 间 . 卷 首 语 栏 目 导 航 卷首语 专家风采 赵建梅教授结合自身多年的教学调研经验，针对学生学习及教师教学等方面存在的不足和应注意的问题进行了分层次、有重点地分析讲解。 “双”是指语言输出目标,而不是教学语言数量。即只要通过学习,学生成为了“双语人”,其教育形式就应该属于双语教育。 何老师的课堂教学设计，看似无心插柳，实际上是独具匠心的深层次思考。充分体现教师是学生的精神导师，是儿童写作的陪伴者和引领者，点拨在疑难之处，指导在困惑之处，学生受益无穷。难能可贵的是何老师能够在百花齐放的语文教学中坚守自己的观点，他的“读写结合”策略，简单、高效、具有可操作性。启发了老师，怎样利用教材教教材作文。他提出