福建省厦门市同安第二十四中学八年级政治上册2.2 平等待人第一课时课件 粤教版.pptVIP

课前小测 诚实、隐私与“善意的谎言” 之间的关系 一、尊重平等的人格 1.每个人都具有天赋平等的人格 2.平等的人格应该得到同样的尊重 （1）有道德的人、正直人应有的待人之道. （2）现代社会中每个人不可或缺的基本素质. 这几位同学向《心声》节目反映了什么问题？ 小文：城市学生看不起来自农村的学生 小凯：因学习成绩不好被排斥在一些活动之外 小兰：不尊重体力劳动者 小峰：给同学起侮辱性外号，嘲笑别人的容貌。 差异 差异 差异 我们班还有哪些类似现象？ 1.“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”这句话揭示了平等精神的要义那就是（ ） A.皇帝和鞋匠在地位上是平等的 B.人与人之间是没有区别的 C.人格没有高低贵贱之分，都是平等的 D.从古至今人们都是平等的 2. 现代社会中每个人不可缺少的基本素质是（ ） A.尊重他人,以平等的态度待人 B.歧视他人,以人的出身看待，评价他人 C.平等待人,以世俗的观念去看待他人 D.偏激看人,以金钱，地位来衡量他人 4.平等是社会进步的体现，是人类长期追求的美好理想之一，下列选项中属于不平等现象的是 ( ) ① 二战”期间德国法西斯鼓吹种族主义，实行种族灭绝 ② 中国封建社会长期存在的男尊女卑、重男轻女现象 ③ 过去南非实行种族歧视和种族隔离政策 ④小峰因皮肤黑，长得比较胖，被人起了个外号叫“黑猪” A. ① B. ① ② C. ① ② ③ D. ① ② ③ ④ 3.人生而平等，人与人之间的平等集中表现在（ ） ① 人格上的平等 ② 担任社会职务上的平等 ③取得同等数额的报酬 ④ 法律地位上的平等 A ①②③④ B ①②③ C ③④ D ①④ * 奥运会 残奥会 议一议：为什么举办了奥运会还要举办残奥会？ 举办奥运会之后再举办残奥会也正体现了对残疾人平等人格的尊重。 第一课时 主题词: 平等 尊重 故事：已故美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。 从这个故事中你悟出了什么道理？ 无论是总统或是乞丐, 在人格上是完全平等的。 　“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模 型塑造的”。 ---[法]蒙田 人格没有高低贵贱之分， 都是平等的。 讨论：什么是人格平等? 人格平等即:每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。（P42第一段） 生命权利 发展权利 追求幸福的权利 故事：已故美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。 林肯是怎样对待黑人乞丐的？ 又说明了什么？ 尊重他人，以平等的态度对待他人是 为什么要尊重他人平等的人格？ 议一议：那我们的社会一直是平等的吗？ 奴隶与奴隶主 “会说话的工具” 封建帝王 梁山伯与祝英台 学生上课 封建帝王 胡锦涛看望地震灾民 封建帝王 现实中存在的 差异和不平等 大家分析书P39—P40”校园风景“中-----心声热线的4个场景，然后进行小组讨论 小组讨论： 这几位同学向《心声》节目反映了什么问题？ 是什么原因引起的？ 3 .我们班还有哪些类似现象？ 4 .为了改变这些现象我们可以做什么努力？ 社会进步不能一蹴而就，陈旧的观念不会一扫而光。在现实生活中，不平等的思想和现象依然存在。 2.现实中存在差异和不平等的原因 先天：天赋上的容貌、智力、体力…… 后天：财富多寡、分工不同、机遇不同…… 其他：种族民族的差异、文化语言的差异、外地人和本地人的差异、熟悉的人与新来者的差异、年龄差异、性别差异…… 差异 成绩好的同学嘲笑成绩不够好的同学；习惯好的同学嘲笑习惯不够好的同学…… 对待现实中的差异和不平等的态度是什么？ 三种态度： 一是抹煞差别，追求结果的均等 二是强调差别，以此划分人的等级 三是承认差别，但是不以差别否认人格的平等 平均主义 歧视 平等待人 3.对待现实中的差异和不平等的正确态度 如果我们不能正确对待人们之间的差异和不平等现象，这可能成为歧视态度的根源 肤色歧视 种姓歧视 性别歧视 种族歧视 假如你是国家主席，你会和一个掏粪工握手吗？为什么?