人教版培智第三册语文教案3黑板 讲台 桌椅.docVIP

全日制培智学校教科书（试用本）语文第三册 看图学词学句 3黑板 讲台 桌椅 教学要求： 指导学生看懂图意。知道图上画的是什么，学生应该专心上课，好好学习，天天向上。 2.学会本课的生字新词和部首，掌握一类生字，理解生字组成的新词。 3.借助插图学习句子，理解句子的意思。 4.指导学生正确地朗读句子，恰当地把握句中的停顿和该读重音的地方。 教学重难点： 识记三个部首、五个新词；朗读句子并恰当地把握句中的停顿和该读重音的地方。 教学准备： 生字卡片 小黑板 教学时间：三课时 教学过程： 第一课时 一、看图学文。 观察图片，说说图上画了些什么？是什么地方？ 学生仔细看图，通过看图，学生练习说话，教师小结；有黑板，有桌椅，有讲台的地方是教室。板书：教室里。 二、学习生字； 1.出示卡片：黑板 桌椅 讲台 。学生认读，开火车读，纠正认读。 2.说句子，哪里有黑板，哪里有桌椅，哪里有讲台。它们分别是用来干什么的。 3.认读卡片。 三、读句子。 “教室里有黑板、讲台和桌椅。” 教师范读，指导朗读时要注意顿号的停顿；学生自由读。点名个别读。 指导学生背诵。 四、指导书写识记生字。 1.选择性教学：讲——言字旁 台——口字底 2.指导书空识记：讲 台 习 3.组词，了解字义 讲：讲台 讲话 讲故事 台：台湾 上台 电视台 讲台 习：学习 习惯 五、作业： 书写生字：讲 台 习 言字旁 口字底 第二课时 一、复习： 1.复习字词：讲 台 习 言字旁 口字底 2. 复习句子：教室里有黑板、讲台和桌椅。根据学生认读情况及时纠错。 二、学习新词。 1.出示“羊“字，学生认读，变个小魔术，把羊的竖改为撇，引导认读”羊字头”并书空识记。指导识记“着”。 2.让学生分析“里、桌”的组成，指导认读，识记。 3.组词并了解字义： 着：听着 看着 吃着（表示动作正在进行） 桌：桌子 桌椅 书桌 方桌 里：家里 土里 地里 学校里 教室里 三、学习句子。 “黑板上写着：好好学习，天天向上。”这是毛主席为少年儿童提出的要求和寄托的殷切希望。引导学生认真有感情的进行朗读。 四、作业： 书写全部生字各一行。 第三课时 一、复习 1.出示词语卡片，复习词语：黑板 讲台 桌椅 教室里 写着 2.认读句子，比一比谁读得又准确又有感情。 3.听写词语。面批，纠错。 4.根据学生听写情况相机指导记忆。 二、指导朗读并作答。 1. 出示句子：“教室里有黑板、讲台和桌椅。” “黑板上写着：好好学习，天天向上。” 2.看图读句子，说说教室里有什么，黑板上写着什么？ 三、课堂练习： 1.照样子找朋友。 要求读准字音，再找找字在哪儿，最后连线。 2.写出下面的字各有几画。 里（ ）画 桌（ ）画 着（ ）画 引导先书空数笔画，再填写。 3.读读写写。 讲台 桌子 学习着 先仔细认读，观察它们在生字表中的田字格上的书写位置，再认真书写。 同桌互改，订正。比比谁写得更漂亮。 四、作业： 识记生字、读熟文中的句子。 教后小记：