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§2.1.1正数与负数 设计人：刘瑞利　　　　　　备课组长:姜莎莎　　　　　包级主任：李洁华 　 【学习目标】１、掌握正数和负数的概念； 　　　　　　２、会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数； 　　　　　　３、体验数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。 【学习重点】正数和负数的概念 【自学引导】 一、知识链接： 1、小学里学过哪些数请写出来：______、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿ 2、在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比０小的数？如果有，那叫做什么数？ 二、自主学习 １、正数和负数的产生 （１）、生活中具有相反意义的量 如：运进５吨与运出３吨；上升７米与下降８米；向东５０米与向西４７米等都是生活中遇到的具有相反意义的量。 请你也举一个具有相反意义量的例子： （２）.负数的产生同样是生活和生产的需要 ２、正数和负数的表示方法 （１）一般地，我们把上升、运进、零上、收入、前进、高出等规定为正的，而与它相反的量，如：下降、运出、零下、支出、后退、低于等规定为负的。正的量就用小学里学过的数表示，有时也在它前面放一个“＋”（读作正）号，如前面的5、7、50；负的量用小学学过的数前面放一个“－”（读作负）号，如上面的－３、－８、－47。 （２）活动：两个同学为一组，一同学任意说意义相反的两个量，另一个同学用正负数表示。 ３、正数、负数的概念 （１）大于０的数叫做＿＿＿ 　　　小于０的数叫做＿＿＿ （２）正数是大于０的数，负数是＿＿＿的数，０既不是正数也不是负数。 【合作探究】 我国吐鲁番盆地海拔高度为-155米，地中海附近的死海湖面海拔高度为-392米，请问哪个地势高，高多少米？ ２、某日傍晚黄山的气温由中午的零上2℃下降了7℃ ３、如果运进记为正，某仓库第一天运进货物40箱，第二天运进-36箱，第三天运进货物60箱，第四天运进-33箱，那么这四天共运进货物多少箱？ 【随堂演练】 负债1000元可以说拥有_______元，后退10步可以说前进_______步。 一个物体向左移动21米记作-21米，则17米表示__________________。 水位升高1米记作+1米，那么-0.4米表示_________________________。 某日股市收盘时，股指比前一天下降了4.07点，记作-4.07，那么+9.26表示__________________________________。 温度计上零下3℃用正负数表示应为__________，零度为__________， 零上2℃ 一座山的标高为+318米，表示山高在海平面以上318米，某处洼地在海平面以下21米，记作_________；海平面记作______________。 下列说法正确的是（ ） A、正数都带有“+”号 B、不带“+”号的数都为负数 C、除了正数就是负数 D、零不是正数 找出下列各数哪些是正数，哪些是负数，哪些是非负数 ，-3.7，2，+0.8，0，，-7.16，0.0001，-1100， 9、一艘潜水艇所在的高度为-50米，一条鲨鱼在艇上方10米，鲨鱼所在的高度为多少？ 【知识反刍】 正数、负数的概念 （１）大于０的数叫做＿＿＿ 　　　小于０的数叫做＿＿＿ （２）正数是大于０的数，负数是＿＿＿的数，０既不是正数也不是负数。