139善待地球珍爱家园教学设计[1].docVIP

善待地球，珍爱家园 ――图文混排的设计与制作 钟建科 执教学校：广东省东莞市樟木头中学 一、教学目标 1、知识与技能 （1）掌握插入艺术字、图片、文本框。 （2）掌握图片、艺术字、文本框格式的设置。 （3）初步掌握在word中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法。 （4）提高学生的自主探索和综合实践操作的能力。 2、过程与方法 （1）通过在文档中插入各种不同的对象，如图片、艺术字、文本框掌握制作、编辑、设置的操作方法。 （2）通过学习网站的使用，在平时的课堂教学中逐步养成主动获取信息技术知识，体验自主探究的学习过程与学习方法，逐步形成一定的科学探究能力和动手操作能力。 （3）通过观赏范例作品，并根据任务的要求选择合适的word工具自主创作设计环保宣传画，亲身体验设计的过程。 3、情感态度与价值观 （1）在获得用WORD制作环保宣传画的同时，体会在word中综合文字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。 （2）使学生对“文字处理”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。 （3）培养学生自主分析问题、解决问题的能力，培养学生的合作精神及互帮互助，共同提高的精神。 （4）通过作品展示、评价，培养学生勇于表达自己的思想和情感的品质，并通过激励评价，树立他们的自信心。 （5）通过“”的活动能进一步激发学生的环保意识2、插入对象（图片、艺术字、文本框）的格式设置。 教学难点：学生自主式学习能力的培养。 4、课时要求： 1课时。 四、教学理念 教学中，用知识与技能为主线（明线）、情感态度价值观为辅线（暗线）的任务驱动教学，学生在掌握知识与技能的同时，潜移默化地宣传环保知识，使学生的智商与情商一起得到发展。 五、教学策略 任务驱动式教学、自主学习、小组协作探究和教师演示。 六、教学环境： 1、多媒体计算机网络教室。 2、教师机安装多媒体网络教学软件。服务器安装IIS。 3、“善待地球，珍爱家园――图文混排的设计与制作”专题教学网站。 七、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计理念 情景 导入 (3分钟) 情景：播放一段保护地球的公益片。 提问：同学们，我们的地球污染这么严重，大家想不想当环保志愿者呀？根据学生的回答，顺势提出，我们今天就以环保志愿者的身份用WORD制作一个《善待地球，珍爱家园》环保宣传画。 出示课题。 学生认真观看动画，思考问题。 为了使学生对这节课感兴趣，设计利用学生最喜欢的电脑动画来引入课题。 激发学生环保意识。 激发学生的好胜心。 自主探究 学习新知 (13分钟) 1、教师布置学习任务一，并说明完成任务的方法，当学生学习遇到困难时，可以通过以下四种方式求助： 看在线课堂； 看学习资料； 向同学求助； 向老师请教。 任务一： 启动WORD，插入一张来自文件的图片； 插入一个“善待地球”的艺术字； 插入一个文本框，里面写上自己的名字。 教师巡视指导，帮助有困难的学生。 学生通过自主探究完成学习任务。有困惑时可以通过看在线课堂，看学习资料，向同学求助。也可向老师要求指导。 培养学生的自我探究能力，协作精神。增强同学的集体荣誉感。 2、教师请一个学生上台演示刚才的操作内容，并叫学生边演示边讲解。 3、教师总结图片、艺术字、文本框的插入方法，并且板书。 4、教师提出一个困惑、那艺术字想放到图片上面，放不上去，是什么原因。请我们班的计算机高手帮忙。教师出示任务二 5、教师总结图片、艺术字、文本框编辑的方法并且板书。 学生上台演示并讲解。 学生看演示，听讲解，再一次。 学生上台演示、讲解。 学生在看演示、并听教师总结规律。 检查学生的学习情况。 培养学生的操作能力和口头表达能力。 培养学生的归纳总结能力 激发学生的好胜心。 综合活动 巩固提高（15分钟） 1、教师出示范例、并对范例的内容和制作方法做说明。 2、教师提醒学生老师提供给学生的环保素材的位置。 3、教师布置任务： 每个学生制作一个环保宣传画，要求里面有图片、艺术字和文本框。 主题鲜明，要有倡导语。 图片跟艺术字颜色搭配要协调美观。 文字内容要跟图片的主题一致。 4、播放音乐 5、指导学生在组内选出最优秀作品，集体讨论完善该作品，最后以所在的组名命名该文件，上传； 教师巡堂 1、学生根据教师的提示，以及教学网站的帮助完成作品的制作。 2、评选自己组的优秀作品，集体讨论完善作品后上交。 巩固知识； 分层教学； 在版面设计中使学生发挥了自己丰富的想象力，并使想象通过实践操作实现了出来zjk3885804@163.com 参考资料：《信息技术教师用书》 广东省教育厅教研室 《善待地球，珍爱家园――图文混排的设计与制作》 2